‬对话总结的学习方法在图片倒数第5段，其他是具体对话，不想看可以跳过。

跟朋友（英语老师)吃喝逛聊嗨了，刚到家，超时到3.8了，还是要坚持的[奋斗]

聊到家里有初三英语60、初一英语80分的小孩，因为我学生时代英语比较突出，他们家长找我要学习资料希望能突击提高。

我回想了下，每次别人问我怎么学英语的，我都总结不出方法，我只觉得挺简单，语感很重要，非要说的话，我喜欢根据语境抑扬顿挫地读英语听力原文和阅读理解的文章。

我意识到自己拿不出系统的或者更实用有效的方法，为了对家里小孩更认真负责，刚好跟当英语老师的朋友出来吃饭逛街，就跟她请教。

我：“家里小孩儿读初中，英语60-80，有什么资料可以突击提高吗？”

朋友：“这个分段说明基础不牢固，词汇量太少，看什么资料都看不懂学不透的，另外语法也不会。”

我：“那就先背单词？”

朋友：“首先是背单词，词汇量真的要积累，否则你想想，阅读理解点儿也看不懂，怎么拿分？先背单词，还是能提高到90分的，打着基础，好歹阅读理解AB篇能拿分，难点的CD篇也能提点。”

我：“说到单词，我以前一开始的阶段是不依靠音标，看单词就自己靠感觉念出来的，我自己觉着挺好，每次遇到生词我都大胆念。后来依靠音标了，反而遇到生词没有音标时有点缩头缩脑不敢说了。其实靠音标好吗？”

朋友：“那你这算是自然拼法和音标拼法了，其实还是音标拼法比较好的，一定要会。”

我：“原来如此，那说回学习方法，背单词打基础，然后呢？”

朋友：“然后就是上课认真听讲，一定跟着老师走，老师说的要马上弄懂，不懂下课就问，不要拖。老师让背让默写的要全部做对。每一次写错做错的，拿个本子记下来，不要觉得看着好像懂了就行了，能错就代表没学透，提炼出来也能高效学习和对比，看下次还犯不犯同样错误❌，加深印象。”

我：“对，我也是跟家长和小孩说，不要说什么粗心大意，不要找借口，只要错了就是没学透，不要自我欺骗。背单词，那语法呢？学习背是肯定的，但其实运用更重要，单背语法记不牢，我觉得还是得多用在句子中，熟了就会了，就像我以前学了语法必定看例句和自己造句？”

朋友：“对，得刷题，一样要用错题本。”

我：“我每次跟别人说我喜欢抑扬顿挫地读英语，一来有口语输出，二来有听力输入，再来是能练出语感，我觉得学语言语感很重要，有时候不懂题，用语感都能选对答案。”

朋友：“这个其实还是针对听力单方面的提升。”关于这个我保留意见[马思纯的微笑]，我个人觉得学语言还是要开口的，没有那个环境，那么抑扬顿挫根据语境去读还是有输出输入还有玄学的语感培养的。

我：“那，我就这样把你说的跟他们说了？关于突击资料？”

朋友：“他们这个阶段打基础重要，其他的资料不一定适用，给他们也不懂，如果非要资料，其实书店有很多[微笑]然后就是初一那个孩子，你跟他说这个时候千万不要放英语，因为英语是靠积累的，好好跟着时间走不会差到哪儿去，到了初二下学期就是分水岭了，你前期不随时间积累好英语，到时候精力会在其他科目上，分不出心神来补英语的，你想想到时候你要补英语而其他人把这个时间用来提升其他科，天然弱势了吧？”

我：“[飞吻][飞吻]那就是背单词积累词汇量，上课跟着老师的节奏认真听讲，不懂马上问，认真对待老师布置的任务，对自己要求是全对，刷题，所有错过单词题目的用本子记下来研究透，对比同样的错误不能再犯。从初一开始认真对待英语以免以后比别人少时间提高其他科成绩。除了最后一条需要提醒，其实前面说的都是很常规的学习方法呀。”

朋友：“我们作为过来人会觉得常规，听起来也没什么特别的，其实学生本来就该做到这些，可是你回想一下我们作为学生时有好好做吗？你提炼出来提醒他们了，他们会重视，而其实有认真实行了，不会太差的。”

我：“有道理，过来了才什么都知道，当年要是真的有好好做，我大概也是学霸了，尽好学生本分，认真系统学习提升自己真的很重要，希望他们越来越好！”

太晚了，我白天了再跟亲戚们沟通[哈欠]

女神节了，搜抄了些句子。

世间阴阳两合，大家天然优势、弱势、特别之处和发挥的作用不同但都很重要，希望都能互相尊重、理解和支持，不搞无谓的对立，也不要被带节奏，抬头看看天，低头看下地，天地之广，渺小的我们团结互助才能…大家大家来造句吧~

今天重点还是女神们的，女神们辛苦啦，节日快乐！天天开心越来越美哦[玫瑰][玫瑰][比心]