=《中学英语教学设计》》是职前英语教师教育的一门专业课程，通过深层次解析英语学科核心素养，在理论与实践的对话中，推动中学英语新教师的专业认同与发展，为有志成为卓越英语教师的优秀青年打开一道通往成功之路的大门。

—— 课程团队

课程概述

《中学英语教学设计》是培养适合我国基础教育阶段英语教师综合素质和教育教学能力的重要专业课程，也是英语专业学生获得教师从业资格的必修课程。开设本课程的目的是使学生树立正确的教师职业观，了解基本的英语教学理论和方法，熟悉英语教学设计的理念、原则和方法，有效开展英语听说、阅读、写作、语法等不同课型的教案设计，通过教学案例观摩、评析和讨论开展教学。

授课目标

通过本课程的学习，学生能够:

* 对核心素养有准确的认识，实际地将英语学科核心素养应用在日常教学中；

* 了解教师职业的意义和专业化特点，树立正确的教师职业观；

* 了解语言观和语言学习观对英语教师教学观念和行为的影响；

* 明确国家英语课程改革的理念和目标，了解课程改革对教师提出的要求；

* 了解教学设计的原则和方法，明确构成教学设计的各个组成部分，以及应该注意的问题；

* 以教学基本理论和课程标准为指导，设计基于现行中学英语教材的听说、阅读、写作、语法、词汇等不同课型的教案，教学材料分析到位，教学目标设计可操作、可检测，教学过程设计合理、教学评价设计有效，并能对自己的教学设计进行论证；

* 基于真实的教学材料进行备课和说课；

* 初步形成自己的教学理念，将先进的教学理念和方法运用到实际教学设计之中。

成绩要求

本课程采用百分制计分，平时单元测验20%，为客观题；平时单元作业40%，为主观题，需要完成作业提交和完成规定的互评数量；随堂布置的课程讨论的表现10%；课程结束考试30%。

60分及以上为合格，85分及以上为优秀。

从2019年9月份开始，中国大学MOOC将不再发放免费证书，纸质版认证证书申请需付费在线申请，证书收费：100元/人。

课程大纲

参考资料

《英语教学法教程（第二版）》

ISBN:7-04--9

主编:王蔷

高等教育出版社