在英语教学过程中，小智老师发现有相当一部分同学尽管花费很多时间记语法规则，做练习题，但成绩却仍然不理想。其原因何在呢？就在于他们没有重视“读”。

中国有句古话：“读、读、读，书中自有黄金屋”。从这句话里我们不难悟出读书重要性的道理：不仅有助于对学生朗读能力的培养，而且还可提高学生的学习成绩。那早晨读英语到底有哪些好处呢?

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激发兴趣、形成习惯

在英语学习中，朗读是十分必要的。总之，通过各种方法激发学生读英语的兴趣，更充分地利用好早晨这个大好时光。实践证明，在朗读的过程中，一些胆怯的学生不但打破了“开口关”，大胆地进行练读，而且还渐渐地掌握朗读的技巧，对英语产生了浓厚的兴趣，并养成了朗读英语的良好习惯。

可是晨读的内容也很不好选择，太难容易让孩子丧失兴趣，太简单还学不到什么知识。最适合的教材就是【新概念】系列，难易适中，涉及的语法单词和教材的重合度最高。

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加强记忆，培养英语思维能力

学习需要记忆，尤其是英语学习需要重复记忆。“重复是学习的母亲”。不断地朗读即便重复，但它可以加深对所学知识的记忆。曾经有位同学考试后对我说：“老师，有一选择题我不太有把握，我反复地把这道题读了几遍，一直把它读得顺口了才将答案定下来。结果，我选对了。”这表明她对这句话有了语感，是朗读起了作用，她已形成了良好的语感，进而做到正确地运用语言。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是这个道理。

英语思维靠英语语言作载体，是英语世界的抽象化。英语是声音语言，采用的是表音文字。准确无误地朗读课本上的对话、课文和相应的阅读材料，使我们不断地接触英语，把有用的语言材料储存在大脑里，久而久之，我们的语感就不断增强，语言能力不断提高，英语思维能力也得到逐渐培养。

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提高口语水平，增强表达能力

朗读具有读的因素，又具有口语的因素。著名外语专家许国璋说过，学外语要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多读、多记、多写，自有水到渠成之日。许多学生学习外语只精通题海战术，不肯开口，不愿意读，耳不明，嘴不勤。因此，教师应鼓励学生开口，要求学生出声读，大声读对话、课文。

我要求学生在朗读的同时，注意短语和习惯用法，注意在具体的语言环境中体会词句的用法和区别。再通过模仿录音带中的语音、语调进行朗读训练，这样就可逐渐达到用现在的语言来表达自己的思想。比如说，经常注意读书的学生是不会将“What is she?”译成“她是什么？”也不会将“这本书他买了一周了。”简单地译成“He has this book for a week.”更不会将“这个城镇的人口是多少？”译成“How many are there in this town?”

语言是有节奏的，而节奏是英语首要的、最显著的特征。英语的节奏是句子的重音在句子中有规律出现的结果。句子重音之间的相隔时间大致相等，使语言产生节奏感，多朗读就能使之更加流畅，更加优美。

经过一段时间的朗读训练，学生们已养成了开口读英语的好习惯；形成了一定的语感；增强了口头表达能力；提高了学习成绩。可见，在英语学习中，朗读是十分重要且非常有好处的。

总之，早读的好处太多了：

● 一日之计在于晨。可以磨练自己的意志和培养自己的良好习惯！

● 全面提高自己英语的语感！

● 突破自己不敢开口的哑巴英语的局面！

● 全面提高自己口语的流利程度！

● 最终提高自己的全面英语能力，自信心得到极大的提高！

● 早读可以化解你的负面情绪，开始积极阳光的一天！

可见，早读能给我们带来的好处还有很多很多，请立刻养成早读习惯吧！

但关键的关键是希望大家能够坚持下来，不管是晴空万里还是风雨交加，都希望大家能坚持住，坚持到最后的就是胜利者，就是成功者！

这里，小智老师给大家推荐一个【中小学英语晨读训练营】，专门邀请了新东方名师为同学们领读。单词和课文都来自【新概念】，是最适合中小学生学英语的教材哦！

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