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学校简介:外语学院是浙江工商大学杭州商学院最具规模、历史最为悠久、办学特色突出的学院之一,现有英语、商务英语2个本科专业,具有“报考率高、就业率高、考研录取率高”的优势。英语本科专业属于杭州商学院的老牌专业与重点专业。该校英语教学以英语实用技能为重点,培养具有扎实的英语语言基础和交叉的学科知识,为多重就业领域输送高端英语人才。今天我们有请到浙江工商大学杭州商学院外语学院院长 王蕾 教授, 浙江工商大学杭州商学院外语学院党总支副书记 施玲 副教授,为广大学子介绍一下,浙江工商大学杭州商学院的外语学院有什么特色优势。
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嘉宾
浙江工商大学杭州商学院外语学院院长
王蕾 教授
浙江工商大学杭州商学院外语学院党总支副书记
施玲 副教授
01
学校的英语专业优势
杭州商学院的英语专业2000年招收第一批,2000-2012一直依托浙江工商大学外国语学院专业师资和培养方案进行培养。随着杭州商学院的逐步独立, 学校的英语专业已发展成为具有“大商科”背景、特色鲜明、师资丰厚、课程齐全的本科专业。与浙江省独立学院同比,具有“报考率高、就业率高、考研录取率高”的优势。
学校英语专业狠抓教学质量,学生参加全国高校英语专业四级考试(TEM4)和专业八级(TEM8)通过率都大大超过全国同类学校的平均水平。今年英语专业八级考试(TEM8)获得历年来最好成绩,高出全国平均水平17个百分点,高出独立学院平均通过率31个百分点。刚刚毕业的15级学生,国内外研究生录取率13.56%,分别被广东外语外贸大学、上海对外经贸大学、中南财政政法大学等多所知名高校录取。多位同学考入母体浙江工商大学大学继续深造,历年出国深造的学生也很多。
学院师资力量丰厚,教学能力强,其中教授5人、副教授15人,学院还聘请了一批来自985、211、双一流大学的名师作为客座教授,不定期来学院讲学指导;另有来自英、美、新西兰、南非等国的外籍教师多人,博士和在读博士8人,80%以上的教师具有在英国、美国、德国、法国、日本等国名校留学、访学或进修经历。分院师资水平高于省内其他独立学院。教师工作勤恳优秀,多人在省和国家外语教学大赛中获奖。
02
英语专业毕业生就业情况
每年全国高校英语专业的毕业生很多,但英语语言基本功扎实,能力强的英专学生还是很好找到工作。英语专业学生就业选择面比较广,据劳动人事部统计,英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观。
杭州商学院英语专业毕业生就业率近五年来一直保持在97%的高水平。随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。不少毕业生说在校时听说英语专业饱和,不好找工作,但是毕业后的情况不是这样,学校的学生考研出国都有优势,同学们做外贸,做翻译,做老师的数不胜数,只要能定下心来,找工作一点也不难,很多单位都要英语好的,对有专八证的人非常看重。就算是有英语学的不怎么样或者不想从事英语相关的,也能在公司做其他工作。如果有精力再学些其他技能,考些专门的相关职业证书,就更有竞争力。
03
商务英语专业特色及就业领域
杭州商学院是省内较早拥有商务英语专业的院校之一。商务英语2014开始招生,被杭州商学院列为“特色新专业”和重点建设专业,五年来在人才培养中突出“大商科”培养的教学理念,坚持“以市场需求为职业导向、融合地方经济发展优势”的商务英语专业人才培养模式,重点培养学生的语言应用能力、商务实践能力、和创新创业能力,旨在培养高素质的市场应用型商务英语专业人才。学校在教学过程中请相关企业的实务精英们进课堂,让学生尽早了解企业需要什么样的人才和应用能力。
商务英语专业培养的知识与能力包括:语言能力,指使用英语开展商务活动所需的语言知识与技能;跨文化交际能力,指具备全球意识,通晓国际惯例和中外文化和礼仪,按国际惯例从事各种国际商务活动,处理各种关系,用英语沟通和完成工作;商务知识与技能是对普通和专业商务知识的系统掌握,并在此过程中逐步培养学科思维和创新能力;人文素养指政治立场坚定、热爱祖国、思想道德情操高尚,熟悉中外文化传统,有较扎实的汉语基本功和口笔头表达能力,熟悉英语国家的地理、历史、文学文化传统,人文知识、风俗习惯。
商务英语专业除了开设英语语言基础课外,还设置了商务英语阅读、高级商务英语阅读、商务英语写作、商务跨文化交际、国际商务礼仪(英)、国际商务概论(英)、商务函电与单证(英)、广告英语、国际商务概论(英)、电子商务英语、国际物流英语、商务管理(英)、国际营销英语、商贸法规英语、商务谈判英语、商务英语口译。同时,和英语专业一样,还开设第二外国语(日语/法语/德语)。
商务英语专业学生就业领域:企业外贸部门(国家大中型企业,商品流通领域,进出口贸易领域),三资企业(独资企业、合资企业、对外经济合作企业),从事一般性进出口业务的谈判、生活及工作接待的口译及处理一般商务活动中各种资料的草拟、翻译专业人员,还有些从事英语教学和培训。
04
学院英语与商务英语专业优势及区别
首先,这两个专业都属于英语类专业,培养中都强调英语语言技能的培养。学校坚持在大学学习的前两年给学生打下扎实的英语语言功底。语言学习比专业难学,如果外语水平已经非常强,其他专业用中文学会学得非常快,反之则不尽然。很多企业老板更需要英语好的毕业生,因为他们知道专业通过短时间培养是容易的,而到了单位再提高英语语言能力是很难的。
第二,英语类专业都希望能为学生开启一个世界的窗口,英语专业表面来看是一种交流工具的学习,但其实大学英语专业的学习过程中有很大一部分是对于其他国家文化习俗的更深了解,这些只有长期浸染在英语环境中的人才能体会到。
在国家没有开设商务英语专业前,全国的英语专业已经实践“外语+专业”和“专业+外语”人才培养模式。杭商的英语专业就是“英语+国际贸易”的模式。
现在两个专业同时存在,很多学者提出英语专业应该回归人文学科,人文学科的核心是人文主义与人文精神。就人的培养来说,人文学科致力于理想人格的塑造,着力培养学生的人道主义精神和人文情怀,使他们具有批判性思维能力。新的《国标》提出英语专业开设人文类课程,如“英语国家社会与文化”“英语国家历史” “欧洲文化”“中国文化” “古希腊罗马神话” ,并规定了必修的学分。这些人文类课程的设立,既是英语专业人文学科意识增强的标志,也是英语专业摆脱其工具性之说。
从客观上看商务英语较直白、严谨准确,趣味性不强。但工作类语言和工作是相辅相成的,因此它成为了生存语言和发展语言。国外把标准化商务英语作为选择非英语为母语国家雇员的标准,成为进入国际化企业的通途。我国对外经济的迅速发展,给我们带来了机遇的同时,也带来了挑战。国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力,又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才的大量短缺。所以,学院对商务英语专业培养的学生的知识结构描述为:掌握扎实的英语语言知识与技能;掌握国际经济、商务和法律的基本理论、基本知识和基本技能;通晓国内外有关商务方面的方针、政策和法规;掌握比较宽广的中西方政治、经济、历史、文化知识;熟练掌握国际商务所需的信息技术应用技能。
因此,学院英语类专业既有共性的能力培养,又突出两个专业各自的专业特色。
05
男生适合学习语言类的专业吗
女性在语言学习方面占有微弱的优势,女孩在语言学习方面要比男孩稍强一些。但优势并不明显。男生如果选择了英语类专业,通过努力,掌握了较好的英语听说读写译的能力,那么,他们的就业领域非常宽广。男生的思辨逻辑能力好,所以不要被背诵记忆等简单的学习方法所吓倒,尝试不同的学习方法。当然,高中学习后,如果英语还有比较明显的地方口音,感觉英语语法很难,单词总是记不住,说明学生学习语言的天赋不够,那就不要选择英语类专业。兴趣是学习最好的动力,还是要考虑兴趣和个人的潜力。
06
学院竞赛育人情况
外语学院狠抓科学竞赛,积极拓展学生第二课堂能力,科学规划学科竞赛、专业课程和能力培养三者结合的“课程+学生实践活动”的语言实践能力提升体系。通过校内实践教学、认知实习、岗位实习等方法,把校内、校外,课内、课外等各方面的教学实践资源进行优化整合,如:参加国家级、省市级和学校的辩论、演讲、口译大赛为学生开拓语言实践的渠道;通过开辟英语角,提高口头语言技能;通过写作比赛,提高学生写作能力等,使学生在校内就能将所学语言技能应用于实践。我们还有结合课程开展的欧洲戏剧表演,深受学生们喜爱。
学生团体或个人在全国大学生英语竞赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、“外研社杯”全国英语写作大赛、浙江省口笔译大赛等多项竞赛中多次获奖。近三年,学院的外语类学科竞赛获奖达80余项,其中全国特等奖2项,国家级A类三等奖2项,省级A类二等奖获奖3项,A类三等奖获奖5项,其他类省级竞赛获奖70余项。是唯一一所省内独立学院,连续二年获得国家级A类英语学科竞赛的院校。
外语分院针对学科竞赛工作主要推行了的五大措施:运作专项竞赛指导团队;建立竞赛专门人才库;推广各项校园选拔赛;省级竞赛项目制管理;校园英语文化传播。通过以赛促学,培养出一大批优秀的英语类专业人才。
07
学校雅思英语卓越班项目
学好英语,不仅是综合实力的提升,更是开拓国际视野的机会。杭州商学院在人才培养理念是“两型两化”(应用型、创新型;国际化、区域化),学院非常注重拓宽学生的“国际视野”,提升学生的应用能力。
从去年开始,学院面向入学新生开设雅思英语卓越班,高考英语110分以上的同学,均可获得卓越班预选资格;通过一年的卓越英语教学,快速提升学生的英语听说读写技能,并达到出国英语能力水平(雅思6.5分),目前18级卓越班学生中,已有同学获得雅思总成绩7,单科9分的好成绩。
2019级英语卓越班课程为分为:《雅思英语》+英语语言文化类课程,并将课程教学与学生实践活动相融合。即:①通过《雅思英语》的特色教学,使学生在1-2个学期内快速提升英语语言技能,并达到出国留学英语语言能力要求;②通过英语语言文化类课程的学习,进一步提高其英语沟通、思辨、学术及文化鉴赏能力。③教学与学生实践活动相融合,充分激发其语言应用能力,包含:英语类学科竞赛和国际交流游学项目,着力培养学生的开放式的国际视野和强有力的竞争能力。
08
学生海外交流和出国深造机会
学院与全球50多所高校合作共同开展了国际交流协议,其中32项长期交流项目,17个短期交流项目。近年来,学院累计已有120余名同学分赴美国、英国、法国、澳大利亚等国家攻读“2+2”、“3+1”等双学位项目。学院设立对外交流特别奖学金、寒暑假对外交流奖学金、雅思/托福奖学金等鼓励学生出国交流。