课程简介课程编号：课程名称：英语语法（）课程类型：基础课；必修课开课学期：4开课对象：英语专业本科二年级学生先修课程：《综合英语》、《英语泛读》、《英语听力》等参考教材：《新编英语语法教程》（第三版）章振邦主编，上海外语教育出版社，2001课程性质、目的和任务本课程是英语本科专业的一门基础课程，课程性质为必修。其教学目的在于系统而全面地向学生介绍英语语法的基本内容，包括词法、句法和章法。因此，本课程的教学任务在于完成规定的教学内容，帮助学生建构完整的英语语法体系。教学基本内容与教学要求本课程主要采用较新的语法教材，基本内容主要包括四个部分：导论、词法、句法和篇章。其教学要求是：完成规定的教学内容；在帮助学生梳理原有的语法知识的同时，系统介绍新的语法知识，使学生温故而知新，在巩固旧有知识的基础上及时了解学科前沿动态，为其它专业课程的学习打下良好的基础；培养学生鉴别和纠正语法错误的能力，增强其语言运用中的自我监督技能，提高其语言应用的准确性和整体性。教学内容及学时分配本课程教学内容重点在词法和句法，简要介绍章法。总学时为48，于第四学期内完成，具体安排如下：教学要求重点学时安排备注（一）导论1.语法层次2.句子结构3.主谓一致：指导原则集体名词作主语时的主谓一致并列结构中的主谓一致名词和名词词组：名词的数名词属格限定词：限定词与三类名词、限定词的搭配关系类指和特指冠词的习惯用法代词：代词与先行项“数”、“性”、“人称”的一致代词的格、代词照应教学要求重点学时安排备注动词分类动词的时和体被动态、虚拟式、助动词不定式、-ING分词、-ED分词形容词和形容词词组：形容词分类形容词与分词形容词（词组）作名词修饰语、作补语比较等级和比较结构：比较等级和比较结构比较结构用法的补充说明并列结构：并列结构的各种形式并列结构的意义和用法从属结构：限定从属分句：名词性、副词性（状语分句）状语分句从属连词的用法限定从属分句：不定式分句-ing分词分句-ed分词分句无动词分句独立结构关系分句：限定性与非限定性关系分句关系词的选择双重关系分句和嵌入式关系分句型条件句II-型条件句III-型条件句IV-型条件句修饰：名词性修饰同位语状语后置、前置、倒装：后置---句尾焦点与句尾重心前置与倒装教学要求重点学时安排备注2.语篇纽带3.语篇结构4.主语段和辅助语段教学方法与教学手段1、从含有语言点的语言活动入手，围绕语言点讨论，交替使用归纳法和演绎法，再进行相关的练习。

2、根据不同的语法教学内容，灵活运用不同的教学方法：1）呈现语言点：填充法、转换法、造句法、选取法等；2）讨论分析：比较法、归纳法等；3）练习运用：口头练习、书面练习。参考书目1、《新编英语语法教程》，章振邦，上海外语教育出版社，20012、《实用英语语法》，张道真，外语教学与研究出版社，19953、《英语语法大全》，约翰辛克莱(),商务印书馆，19994、《英语实用语法》，A.制订本教学大纲的依据与说明1、根据教育部高等学校外语专业教学指导委员会2000年颁发的《高等学校英语专业英语教学大纲》中有关课程设置的要求，结合我校英语专业实际制订本大纲。2、与先修课程和后续课程的分工：先修课程解决的是英语语言知识和技能的学习；而本课程着重解决的是英语语言的规范性及其基本结构；为后续课程打下良好的语言基础。