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高考英语主题备考系列
高考英语主题备考(一):节假日与中国传统文化
解读篇
四川省双流中学 蒋建平
探究·主题语境
感知·素养解读
节假日在我们的生活中有很重要的地位,我们一生中的很多活动内容都是围绕节假日进行的。了解节假日的文化常识,学习、掌握基本的表达方式,是我们学习外语写作的一项基本任务。
对节假日与中国传统文化主题的考查是近年高考英语的热点,这与国学推广有关。关于这一主题的写作常有以下集中命题方式:
1.你的节假日如何安排;
2.对某个盛大节日或者某个活动场面进行描述;
3.节日去某地度假了,回来后写信表示感谢;
4.以回忆的形式体现传统文化礼仪或假日活动;
5.西方节日与中国传统节日的冲突;
6.某个节日或寒假要来了,以通知的形式告诉大家节假日活动,希望踊跃参加;
7.中国传统文化的发扬与保护,尤其非物质文化遗产方面如剪纸,年画,中国结等。
近年来随着中国热不断地升温,中国传统文化与礼仪愈来愈受到外国人的青睐,传播、弘扬中国传统文化是我们每一个外语学习者义不容辞的责任。
弘扬中国传统文化人人有责!
传播中国传统文化从我做起!
探究·语库构建
语境串记
An
The Feast takes place after the Day. It is not a 1. (). Only in look to its for its 2. () :
Long ago, ' were bad. They and 3. (trick)on each other and never kept their word. So God up and all their crops. day and night, 4. (weep). In order to gain God's 5. (), a woman poet set off to see God. She God and kept . God 6. (move). With his , had good again. So, to wipe and 7. (they)of the in God, began the .
8. the , in open air, such as or lots, and have fun with each other all night long, as they were never tired. When 9. up in reads poems in of the poet, holds their . Then, it is the 10. the bone of a head is given to her as an award.
, the story is not true, but the is .
有趣的节日
农业盛会在独立日后举行。它不是一个世界性的庆典,由于它的宗教起源,只有墨西哥的基督徒才盼着节日的到来:
很久以前,人类的祖先很坏,他们互相欺骗,耍诡计,从不遵守诺言。于是,上帝出现了,淹死了他们所有的作物。人们日夜挨饿,哭泣着。为了获得上帝的原谅,一位女诗人出发去见上帝。她对上帝的赞美和怀有的歉意感动了上帝,有了他的允许,人类终于又获得了丰收。因此,为了抹去忧伤并提醒自己对上帝的信仰,人们开始举办这个节日。
在节日那天,人们聚集在露天场所,例如操场或停车场,通宵达旦地玩得非常开心,精力充沛的人们似乎不知疲倦。当一位用可爱的衣服盛装打扮的美女朗读诗歌以纪念那位诗人时,在场的每个人都屏住了呼吸,然后,按照风俗,将奖励给她一只公鸡的头骨。
很明显,这个故事不是真的,但是节日却很有趣。
【答案】1. 2. 3. 4. 5. 6. was . 8.On 9.a 10.that
I.图解热词
2016——2018年节假日与中国传统文化主题词汇使用频次统计
relax noisy
II.素材积累
(一)阅读词汇整合(明其义)
学习与理解下列单词或短语。
中国传统节日:
1. New Year's Eve新年除夕
2. the / New Year's Day春节
3. the 元宵节
4. Tomb Day清明节
5. the Boat 端午节
6. the / 's Day双七节;七夕节
7. the Mid- /the Moon 中秋节
8. the Ninth 重阳节
中国传统文化的特色内容:
1. pray祈祷
2. feast盛宴,宴会;(宗教的)节日
3. 饺子
4. 粥
5. 书法
6. 年夜饭
7. stay up all night通宵守岁
8. set off 放烟火;烟花
9. light 点爆竹;鞭炮
10. drive away赶走
11. (v.);装修;装饰
(n.)装饰;装饰品
12. …with用……装饰
13. 气球
14. cater承办酒席;提供饮食
15. 音乐会;演奏会
16. taboo禁忌,忌讳
17. wear masks戴面具
18. 盛装游行,示威游行;(检阅时的)行进式
19. luck money压岁钱
20. a of对……的庆祝
21. folk 民间工艺
22. (v.)体现,展现
(n.)反映;反射
23. the of在……的大环境下
24. have the of享有……的美誉
25. relax and 放松身心
26. It is good to do sth.做某事是符合礼仪的。
27. 周年纪念日
28. 典礼,仪式;礼节
29. 习惯;习俗,风俗
30. 牺牲;供奉
31. 庙宇,寺庙
32. 谜语
33. /attic亭;阁
34. 火药
35. /娱乐
36. boat races龙舟比赛
37. roll春卷
38. fried stick油条
39. play the 耍龙灯
40. play the lion dance耍狮子
41. pay a new-year call拜年
42. Opera/ Opera京剧
中国传统文化的意义:
1. 荣誉
2. enjoy / have fun/a /nice/good time过得愉快
3. in of /in of为纪念……;向……表示敬意
4. as a means of作为一种方式
5. mark(v.)记号;标志;做记号于……
6 a mark of……….的标志;……的表示
7. be by以……为标志
8. be with/be to与……有关
9. hold 团结在一起
10. stand for代表,支持
11. /娱乐
12. one's 开阔视野
13. cross- 跨文化交流
14. 文化背景
15. 文化冲突
16. 文化差异
17. 文化交流
18. 多元文化社会
19. local 本土文化
20. local and 风土人情
21. and 消除偏见和误解
22. think of重视,高度评价
23. 文化遗产
24. moral道德的
25. 神圣的,上帝的
中国传统文化保护和继承:
1. loss遗失,丧失
2. make laws制定法律
3. go out of one's way to煞费苦心
4. (v.)宣传,推广
(n.)宣传,推广
5. a fun建立一个基金
6. raise 提高公众意识
7. 濒危遗产
8. pass down传承
9. sign up for报名参加
10. 传播中国文化
11. fit in融入,适应
(二)写作词汇运用(悉其用)
根据汉语提示或所给单词的正确形式完成句子。
1.Table the act as a (link)all .
2.It's good to say "", "Thank you" and "Sorry", while it is often if you (不辞而别).
3.As a means of , the art of is an that (追溯到)the Tang .
4. The is a form () .
5.The thing for a is the loss of its and a in its , which is the why every (煞费苦心)to its .
6.All ()from and in turn serve .
7.The is as a great when (unite)with their in China.
8.It is a ()of Jesus 's birth. often dress up as Santa and put gifts in their 's .
9.There was a 2- as (表示尊重) for the dead.
(三)核心句型表达(精于表)
根据要求翻译下列句子。
1.有些传统文化有消失的危险,这让许多人担心。
译法一:(用并列句)
译法二:(含非限定性定语从句的复合句)
2.许多传统节日开始复苏的消息真是振奋人心。
译法一:(含同位语从句的复合句)
译法二:(含what引导的主语从句)
3.把在风格上又相互联系的节日进行比较,这样你就能更好地了解中西文化的相似之处。
译法一:(祈使句+and+含一般将来时的句子)
译法二:(含if引导的条件状语从句的复合句)
译法三:(现在分词短语作主语)
【答案】
写作词汇运用1。 2。leave 3。dates from/back to 4。 5。is going out of its way 6。 7。are 8。 9。a mark of 核心句型表达1。 Some are in of being lost, and it many 。 / Some are in of being lost, which many 。 2。The news that a great many had begun to made 。 / What made feel was that a great many had begun to 。
3。 which have with one in style, and you can get a of the of the China and 。 / If you which have with one in style, you can get a of the of the China and 。 / which have with one in style can help us get a of the of the China and 。