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随着国际化潮流,我们越来越重视英语学习,但很多人十年如一日地刻苦学英语,仍然无法熟练掌握这门语言,与母语者的口语水平相差甚远。而新加坡、印度等国家,当地居民只要接受初等教育就能用英语交流,而这两者最关键的差距在于语言环境的不同。
那么语言环境对于英语学习有着什么样的影响呢?
能激发学习英语的兴趣
在汉语环境中学习英语,实际语言交流的机会较少,很多学生笔试成绩很好但“开不了口”,学习过程中毫无成就感,兴趣也就逐渐下降,很容易就将英语学成“书面形式”。
但是,如果从小给孩子一个浓郁的英语学习环境,不仅可以让孩子迅速进入学习状态,而且能让其保持对新鲜事物的旺盛好奇心和持久的兴趣。
能提高学习效率和效果
环境对人有潜移默化的作用,学生在沉浸式的英语环境中接受长期熏陶,在老师恰当的教授和引导下,学习效率和效果倍增。
能培养英语思维和素养
我们的英语教学大多是用汉语进行的,是一个从汉语翻译到英语的过程,这种学习方式其实并不适合每个人。这种情况下想要攻克这些难关,最好能为学生提供多角度、多渠道的英语学习环境,慢慢培养英语思维,培养开口说英语的习惯。
其实,语言环境与英语学习是密不可分的,良好的语言环境是学好英语的基本条件。
既然语言环境对于英语学习有着如此重要的促进作用,那么应该如何创造英语环境呢?
一、坚持听说为先的全英教学
从语言习得的规律来说,我们首先靠听觉感知语言,然后通过口语复述、模仿,并通过生活应用才真正掌握。因此学习英语,要坚持以听说为先的全英教学来营造英语环境。
全英教学,建议首选外教。因为外教可以营造一个非常逼真的语言环境,而且确保英语听力的输入更加纯正地道。(毕竟英语口音一旦学歪了,纠正起来非常麻烦。)
学生在英语环境中,在外教的耳濡目染下,每天几小时、大量输入比自身英语水平稍高的英语听力,并持之以恒地输出英语口语,可以快速提升英语听说能力和理解能力。
AAE中国区部分外教
二、养成勤学多练的习惯
学习英语时,已有的母语知识(语音、词汇和句法结构)会对接受英语的发音和句法结构会形成一定的干扰,因此在课堂之外,要养成常说、朗读的习惯,来巩固英语词汇、语法或是发音。
语言练习的方式很多,模仿例句造句、复述文章、讲故事、跟读录音练习等等,不仅可以增强语感,还能自检发音误区,在外教的指导下迅速矫正发音。这样长期坚持,一口流利、标准的口语自然脱口而出。
三、学会自己创造语言环境
目前,在国内创造一个大范围的英语环境是不太现实的,不过我们可以寻找一些小范围的英语环境,尽量多地接触英语。
对于小孩子而言,可以持续参加英语培训班,增加听说英语的时间,以求量变向质变发展。
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对于在职人员来说,建议周末参加英语培训班,或是与朋友建立英语学习小组和英语角。平常也能通过电视新闻、英语讲座、英语刊物或是美剧,增加接触英语的时间。当然,如果有外国朋友或是同事,坚持与其英语交流也是不错的方法。
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对于英语有特殊需求的人(以准留学生为例),建议进行系统的全日制英语学习,每天坚持6小时以上的英语输入,并在外教创造的情景中灵活使用英语,开展各种主题的讨论会、演讲会,这样学习变得有趣,锻炼语言能力,取得良好的学习效果。
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四、注重中西文化的差异
语言与国家的人文地理息息相关,因此要全面掌握一国之言,必须了解这个国家的文化,更要充分理解语言行为。例如,中国学生性格大多比较含蓄,喜欢用委婉的方式表达思想,但西方人却比较直接。
因此学习英语时,多了解西方国家的历史文化、传统风俗、生活方式以及看待事物的方式和角度,能更深入地理解英语这门语言,真正进入英语的语境中。
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