文档介绍：:为什么要写作本书第一部分:诊断篇——让我们记不住单词的罪魁祸首是什么?第一章:“流行英语词汇书”的七宗罪第一节:第1宗罪——太厚第二节:第2宗罪——不合理的编排第三节:第3宗罪——中文解释第四节:第4宗罪——一词多义第五节:第5宗罪——记忆方法单一第六节:第6宗罪——每词配例句第七节:第7宗罪——无音频或音频不合理第二章:“名师英语词汇课程”的三大缺陷第一节:第1大缺陷——学费昂贵第二节:第2大缺陷——学****效率低第三节:第3大缺陷——重文字轻声音第三章:误人子弟的“世界记忆大师”第一节:《单词不用记》解密第二节:《单词忘不了》剖析第三节:《考试单词全记牢》是什么东西?第二部分:原理篇——英语单词的真相和记忆的奥秘第四章:英语单词的真相第一节:单词的本质第二节:单词的数量解密——主流英语字典解析第三节:单词的发音特点——单词声音解析第四节:单词的含义特点——单词含义解析第五节:单词的结构特点——单词拼写解剖第五章:单词记忆的奥秘第一节:人们对记忆的误解第二节:记忆的种类第三节:提高大脑记忆单词效率的三大策略第三部分:实践篇——单词学****的终极实践策略第六章:英语单词学****铁律与导图第一节:英语单词学****导图第二节:单词学****的4大铁律第七章:英语单词学****的实践策略第一节:基础词汇记忆策略(0-250)第二节:核心词汇记忆策略(251-2000)第三节:提高词汇记忆策略(2001-5000)第四节:高级词汇记忆策略(5000-8000)前言一提起单词,大家的感情很复杂,都说又爱又恨,但主要还是恨。

爱是在无奈的情况下才说的。我本是一名口译员兼口语老师,按理说我应该写一本关于如何提高口语的或如何翻译的书籍,为什么想写一本关于词汇学****的书籍呢?当今的中国,有关英语单词学****的书籍很多,如果你去当当网搜索“单词”然后选择“当当自营”会出现12754个结果。去亚马逊中文网以同样的方式搜索会出现3799个结果,京东会出现2567个结果。这说明市面上关于英语词汇学****的书至少有2500本。面对如此多的选择,我想你一定会困惑,“我到底该选择哪一本呢?”一看书的作者,不是那些自称“词汇王”“词汇专家”“单词记忆王”的人,就是那些自称为“词汇记忆名师”“世界记忆大师”“词汇教学第一人”等写的。每本书都声称自己的方法,神奇,魔法,高效。事实真的是这样吗?在本书中我将为你揭开这些书籍的“神秘面纱”。2012年7月的某一天,在前前后后近十家英语培训机构担任兼职英语口语老师5年后,我选择了彻底离开英语培训行业。那一天我正好28岁。很多人不解我为什么要离开,因为在他们看来我上一小时课所赚的的收入比他们一天辛苦工作8小时还要多。这么好的工作为什么不干了呢?我当时只回答了一句:“没有成就感。”其实我当时并没有说出全部的真相。

事情到现在都三年了,这三年来经常有以前的学生问我:“比尔老师,现在在忙什么呢?“每次我都是简单的回答:“从事口译工作”。其实还有一项秘密的工作:我在过去的三年里,利用业余时间几乎读遍了市面上关于英语学****方面的所有书籍,浏览了200本以上本市面上流行的英语词汇方面的书籍(注:我家附近就有深圳最大的书城和图书馆),精听了10本英语原著。我终于找到了“到底应该如何学****英语?”的答案。在本书中我将首先向你公布英语单词学****的终极奥秘,因为单词的学****是英语学****中的最重要环节。毫不夸张的说,英语单词学****的好坏,直接决定英语学****的成败。时常有学生问我:“比尔老师,我该怎样提升我的口语水平呢?”我通常都会反问他(她)一句,“你的听力水平怎么样?”学生答:“不太好,听日常英语都有些费劲。”“那你还是先回去练****听力吧!”学生问:“为什么?”在中文世界中,你见过听力不好,但说话水平很高的人吗?学生答:“没有”。“那怎样才能提升英语听力水平呢?“学生又问到。先把英语单词变成英语思维。学生问:“什么是英语思维?怎样才能解决单词的英语思维?”在本书中我将为你揭晓答案。

在中国,一个普通的大学毕业生一般接受了10年以上的英语教育。按每周学****6小时,每年50个星期计算,一共花在英语学****上的时间达3000小时。虽然英语日常流利交流所需的单词还不到3000个,但能用英语比较自由的表达自己想法的人还不到大学毕业生总数的5%。难道1个小时还不能彻底掌握一个单词的用法?问题到底出在哪里?中国式英语教育在世界上堪称投入最大、耗时最长,却在亚洲12个国家和地区外语熟练排名中,中国大陆排名倒数第二,仅高于泰国。很多“英语大师”演讲时常常嘲笑日本人的发音难听(实际上,发音的是否纯正不能完全说明一个人的英语水平)。中国有很多国学大师的普通话也不太标准,难道我们就能下结论说他们的中文水平差吗?然而现在人家的英文水平已经在我们之上了。这些“英语大师”对中国英语教育的贡献到底体现在哪里?我们常常听