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【英语方法】思维导图背英语课文步骤详解,从此背诵不再难!

文章作者:佚名    时间:2024-01-07 05:03:34

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怎样背诵才最科学、最有效?今天聊一聊英语课文背诵的最强武器——思维导图

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思维导图是一种革命性的思维工具,简单却极其高效。用思维导图背课文有很多优势:

①文章结构一目了然:思维导图能够使学生从总体上把握文章结构。

②关键词形象化:思维导图背课文通过提取关键词使之形象化,是思考的记忆过程,而非死记硬背。

③最高效的记忆方法:用思维导图背课文时全面启用了左右脑的功能,是全脑背诵。

从根本来说,用思维导图背诵英语课文是最高效的记忆方法。

如何利用思维导图背诵英语课文?

实例1:

用这篇新概念英语必备文章给大家讲解一下:

An trip 激动人心的旅行

I have just a from my , Tim. He is in . He has been there for six . Tim is an . He is for a big firm and he has a great of in . He has just an car and has gone to Alice , a small town in the of . He will soon visit . From there, he will fly to Perth. My has never been , so he is this trip very .

参考译文:

我刚刚收到弟弟蒂姆的来信,他正在澳大利亚。他在那儿已经住了6个月了。蒂姆是个工程师,正在一家大公司工作,并且已经去过澳大利亚的不少地方了。他刚买了一辆澳大利亚小汽车,现在去了澳大利亚中部的小镇艾利斯斯普林斯。他不久还将到达达尔文去,从那里,他再飞往珀斯。我弟弟以前从未出过国,因此,他觉得这次旅行非常激动人心。

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准备材料

积极主动思考的大脑,铅笔、橡皮、马克笔或彩铅笔、A4纸一张

第一步:通读文章,理解意思,即翻译完成。

英语基础弱的同学可以通读三遍,了解句型结构

第二步: key words划取关键词

说明:提取关键信息即可,不要太贪心。根据自己的英语基础来寻找合适的关键词?

I have just , Tim. He is . He has been there .Tim is . He is fora big he has a great . He has an has gone ,a small .He will soon . From there, he . My , so he is this trip .

温馨提示:这里把关键词用红色的标示出来。

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一篇文章关键词提取出后,就很简单了,剩下了这些

?

, six ?

, a big firm?

, ?

buy an car, go to Alice , a small town ?

fly to Perth?

never be ?

第三步:按照顺序确定归类,大概几个分支处理

这一步是最难的,以前我们会阅读完课文就归类,但是难度好大,现在14个词语归类就简单多了?

中心主题: Jim

归类:

1.

2. job

3. place

4.

以上四个类别

说明:每个人的思维方式都不一样,适合自己就是最好的。

第四步:绘制,留下记忆的线索,真正理解型记忆

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从右上角先画第一个分支, 然后按顺时针顺序画第二个分支job, 第三个分支place, 第四个分支。

第五步:按照mind map 逐支回忆、复述或回查对照课文内容

总体来说牢记这五个步骤:

1确定中心形象

通读课文,正确理解每一个单词、每个词组和每个句子,理清楚这些词、句的内在联系以及它们和上下文的关系,然后确立文章的中心形象。

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在画思维导图时,中心形象是要画在纸的最中央的,而且要与文章中心思想相关连。

2划分层次

根据文章大意分层。一般来说,有几个分层,在中心形像周围就画几个大的分支。

思维导图体现的层次感很分明,最靠近中间的线最粗,越往外延伸的线会越细,字体也是靠近中心的最大,越往后面越小。必要的时候,可以用数字序号来表明层次关系的先后顺序。

3确定关键词和符号

找出关键词并尽量用图像或符号代替文字。关键词可以选单个单词或者词组,并且尽量转化成符号、小图标等。比如B代表男孩,G代表女孩。关键词写在线条的上方,线条的长度等于词语的长度。

4画出思维导图

画出思维导图并涂色。不同的分支可以用不同的颜色。每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。

5背诵

看着思维导图复述课文,然后背诵整篇课文。背诵过程中,要通过联想在脑海里成像,就是把思维导图像拍照片一样拍到脑子里,把思维导图当做回忆的线索。背诵时尽量一字不错一字不落,忠于原文。

思维导图复习课文

思维导图使文章结构一目了然,有利于学生把握整篇文章脉络,复习效果事半功倍。

通过思维导图把原本枯燥抽象的课文变成了一幅图画,形象直观的展现了课文的全貌,大大降低了学生背诵课文的难度。

实践证明,在英语学习中,运用思维导图来帮助学生学习英语,不仅能有效激发他们的英语学习兴趣,体验英语学习的成功与快乐;而且通过图形的一次次构建,帮助学生分解学习难度,掌握英语学习方法,逐步形成比较系统的学习和思维习惯;这种个性和智力的和谐发展将更大激发随生的潜能,从而促进他们的可持续发展。

结束语:

平时大家要大胆地画思维导图,思维导图不在于画得好不好,关键在于有没有画。学会思维导图之后,可以形成自己的风格。

思维导图会让看似枯燥的课文背诵变有趣而高效。坚持不懈地背下去,会发现思维导图画得越来越好,背诵英语课文也越来越轻松。

如果你还没有用过思维导图背课文,赶紧尝试一下吧!会有意想不到的收获!

实例2:

画重点就是画出关键词,关键词一般是名词,动词。关键词可以是一个词语、一个成语。第一步是画出关键词,第二步是构架思维导图。

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