21世纪初，外研社在“以教育出版为中心”战略的指引下，出版了《当代大学英语》《新编大学英语》《新视野大学英语》等一系列大学英语教材，牢牢把握市场的主动权，占据了高等英语出版市场的优势地位。这其中，首屈一指的便是我国第一套结合现代信息技术的大学英语教材《新视野大学英语》。

首套结合现代信息技术的大学英语教材

1999年1月，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，提出实施“现代远程教育工程”。2000年5月，教育部高教司向全国各高等学校下发了《关于实施新世纪网络课程建设工程的通知》（以下简称《通知》），目标是“用大约2年的时间，建设200门左右的基础性网络课程、案例库和试题库”。

《通知》下发后，各高校都开始着手进行网络课程建设。外研社看准趋势，积极响应。这一次，李朋义将目光投向了上海交通大学的郑树棠教授。

郑树棠1967年毕业于上海复旦大学，1990年赴英国伯明翰大学留学，获语言学、应用语言学硕士学位。回国后，他任职于上海交大英语系，任教授、博士生导师、上海交大外语学院院长，担任两届高等学校教学指导委员会副主任，著作等身。2003年获首届教育部“教学名师”称号。

在上个世纪90年代，郑树棠就开始研究基于互联网和校园网的多媒体教学模式，并筹划将计算机网络技术引入大学英语教学。为此，郑树棠曾带领团队赴美取经。回国后他申报了教育部“新世纪网络课程建设工程”项目，名称是“新世纪网络大学英语”（），这便是《新视野大学英语》教材的雏形。

根据《通知》要求，通过的项目成果应正式出版，作者可自行选择合适的出版单位。彼时，多家出版社对这套教材都表示了极大的兴趣，郑树棠教授也在犹豫之中。毕竟对郑树棠来说，这套教材花费了他近十年的心血，他希望能找到一个值得信赖与托付的出版社。就在郑教授寻找合作出版社时，意外地迎来了李朋义社长的登门拜访。

在李朋义得知郑树棠教授的这个项目后，便秘赴上海，在上海交大旁边的一个招待所住下，多次拜访郑树棠教授进行商谈，希望能够在激烈的竞争中“抢下”这套教材。郑教授与李朋义并非初识。在1997年李朋义社长带领《新概念英语》作者亚历山大夫妇、何其莘教授赴上海举办《新概念英语》首发研讨会时，郑教授曾与李朋义有过的交流。李朋义在研讨会上描绘的英语产业宏伟蓝图给郑树棠留下了深刻的印象。经过数日对项目前景的反复探讨和对郑教授疑虑的一一解答，郑教授最终被李朋义的热情和真诚所打动，并在李朋义的邀请下，郑树棠先后两次来访外研社，商定合作细节，正式决定由外研社出版这套教材。

2001年，教材正式出版，距现在已有18年之久。李朋义为其冠以“新视野”之名，外研社“新”品牌再添一员。《新视野大学英语》是国内首套与现代信息技术结合的立体化教材，既继承了传统课堂教学的优良传统，又兼具网络教学的长处，既为教师拓宽了教学内容，又为学生提供了个性化学习空间。

《新视野大学英语》出版之时，网络教学平台也同期上线。借助网络教学平台，教师可以实现师生互动，对学生的学习记录、上网记录进行管理实现师生互动，学生也可以借助网站提供的额外学习资源，培养自主学习的能力。

这些具有新时代气息的特点和功能，使《新视野大学英语》很好地满足了新世纪以来，大学英语教学中的迫切需求，一经上市就在全国高校教学领域和全国教材市场引起轰动。与此同时，社长李朋义亲自挂帅，和郑树棠教授、徐建中副社长、常小玲主任等一起在全国范围内大力开展了教材推广活动，举办了多期高校教师研修班，为加强研讨交流、推广新型教材，更新教学理念提供帮助。一时间，《新视野大学英语》迅速占领了大学英语教材市场。

2003年12月，《新视野大学英语》被教育部作为“大学英语教学改革”教材向教改试点院校推荐，使用该教材的高校数量又进一步增加。2004年，教育部印发《大学英语课程教学要求（试行）》，明确强调“大学英语课程的设计应充分考虑听说能力的要求”“应大量使用先进的信息技术，推进基于计算机和网络的英语教学”。至此，在新的一轮大学英语改革中，外研社又一次抢占了先机。李朋义又一次选对了人，选对了项目。《新视野大学英语》出版短短几年，便为外研社打下了全国大学英语教材市场的半壁江山，远超同期同类型英语教材。

紧跟教改要求历经三次修订

2005年，在李朋义的主持下，《新视野大学英语》启动了修订工作。基于三年多时间里广泛收集到的各方意见，外研社对第一版教材进行了丰富与完善。同时为了适应大学英语教学的最新变革，第二版对其中的《读写教程》和《快速阅读》做了全方位调整，重新编写了《听说教程》与《综合训练》，增编了《泛读教程》。《新视野大学英语》（第二版）被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材及“大学英语教学改革”推荐教材，并被评为2008年度普通高等教育精品教材。

2007年，李朋义调任中国出版集团党组书记兼副总裁，于春迟接任外研社社长。凭借着多年和李朋义推广大学英语的经验，他敏锐地意识到以后的大学英语教育将更着重培养学生英语应用能力和综合文化素养。于春迟多次前往上海，邀请郑树棠教授继续担任教材的总主编，主持“新视野”系列教材的修订工作。出版《新视野大学英语》（第三版）是于春迟上任后做的第一件大事。

受于春迟委托，同年7月，郑树棠教授带着李萍、姜琳琳等外研社编辑，对29所学校进行深入调研，并撰写《大学英语教学改革和大学英语教学实践调研报告》。为保证调研的广泛性和普适性，郑树棠教授特意选择了山东、江苏、河南、福建、陕西、四川等省份，范围覆盖了东部沿海、中部、西北部、西南部和东南部。学校层次选取上也既有综合性大学，也有专业特色明显的高校。郑树棠教授的调研对象，不仅包括调研学校的外语系主任或外国语学院院长，也包括一线骨干教师和学生，这样既保证能了解到大学外语教学的整体情况，也能了解到具体的教学操作情况。

第三版编写团队由郑树棠教授担任主编，汇集了上海交通大学、上海对外经贸大学、中国人民大学、天津大学、西北工业大学、郑州大学、西南大学、河北大学、南京林业大学、江南大学、华中师范大学、华南师范大学、曲阜师范大学等国内多所院校的资深教授和骨干教师参与编写。

2015年6月，经过6年多的筹备，《新视野大学英语》（第三版）正式出版。第三版继承了前两版“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，选材充分考虑时代发展和新一代大学生的特性，注重思想性和趣味性，重视培养学生的人文情怀。与前两版相比，第三版对多元文化的展现和对比，让学生拥有视野的宽广度、文化的敏感度和思维的敏锐度，自信而从容的实现与国际接轨。同时，第三版教材为教师提供了数字化教学解决方案，“一起备课”，“优课堂”等，创造了更加新颖的教学模式，改变了传统的教学思维，为中国大学英语教育开辟了新视野，开创了新模式。

2017年12月24日，郑树棠教授给外研社高等英语教育分社社长李会钦写了一封邮件，提到了新制定的《大学英语教学指南》（以下简称《指南》）和正在推行的考试改革，并提出要了出版《新视野大学英语》（第四版）的设想。

目前，《新视野大学英语》第四版编写工作已经启动，仍由郑树棠教授担任主编。郑教授对待修订工作极其严谨认真。为了保证教材的难易度适中，他规定每篇课文的新词必须在40个左右，占整篇文字的5%，如果不符合要求，则要请外教对课文进行修改。因此，教材编辑团队花了8个月的时间，才找到合适的内容选篇。

正在编写的《新视野大学英语》第四版结合《指南》的要求，降低了教材的整体难度，重新修订了词汇表，替换了第三版中部分较为抽象的选篇，增加了趣味性。同时，第四版充分贯彻党的十九大提出的“把立德树人作为教育的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，将“学生发展核心素养”和“外语学科核心素养”落实到教材修订中，让学生充分认识中国文化，学会中国故事的国际表达。

《大学》有言，“苟日新，日日新，又日新”。《新视野大学英语》自2001年出版，已经逾十八载，凭借着先进的教学理念，紧跟时代的内容选材，推陈出新的教学模式，与时俱进的技术手段，取得了良好的教学效果，长期以来广受师生好评，为外研社“以教育出版为中心”战略立下了汗马功劳，也奠定了外研社在大学英语市场的绝对主导地位。