专业培养方案（亦称教学计划），是学校培养学生的依据。百年校庆以来，根据时代发展和学校教学改革进程，北京大学分别于2003年、2009年、2014年、2016年和2020年多次修订全校本科专业培养方案。

通过2016年和2020年的修订工作，目前各专业培养方案体现了“以学生成长为中心”的人才培养理念和北大本科教育方针，符合高等教育和北大教育目标，并具有以下特色：首先，进一步明确发展方向，对标国际一流专业的人培养目标，明确了专业毕业生应具备的知识、能力和素质，明确了专业必修课程之间及其与其他课程模块之间的逻辑关系，强化专业课程体系的层次性和逻辑性，体现本专业自身特色和优势。其次，梳理选修课程，构建多样化的专业选修课程模块，自主选修课程设置力求为学生跨学科学习提供支持。第三，强化实践育人环节。合理提高实践课程在总学分中占比，学分比例参考教育部本科专业类教学质量国家标准规定，增加探究性和综合性实践项目比例，提高实践教学效果。同时，鼓励学生参加本科生科研、创新创业等自主实践项目，促进学生德智体美劳全面成长。第四，加强优秀学术人才培养。教育部拔尖计划2.0和强基计划涵盖院系可以根据自身情况试点设立荣誉学士学位制度。这些院系在学校指导原则基础上，制定明确的荣誉学位实施细则，重点建设高阶性荣誉课程，引导学生发现志趣、发挥潜力、自主探索和深度学习。第五，进一步落实课程教学改革。课程设立有明确的教学目的和学生学习预期，教学内容应及时更新，并有效减少课程间的教学内容重复；应适当提升课程的挑战度。

按照最新专业培养方案要求，本科生一般毕业学分为140学分左右，由3部分课程系列组成：1公共基础课（含1-1公共必修课-思想政治理论课、大学英语课、体育课、信息科学课和军事理论；1-2通识教育课程）、2专业必修课程（含2-1专业基础课、2-2专业核心课和2-3毕业论文/设计）和3选修课程（含3-1专业选修课和3-2自主选修课），分别约占毕业总学分的35%、35%、30%。实践教学学分占毕业总学分平均比例为20%，不同专业实践实验教学学分比例不一。

辅修、双学位修读要求明确，完成学分分别约占同名主修专业总学分的20%和30%。辅修专业的课程应包含同名主修专业的专业核心课（2-2），30学分左右。双学位专业的课程应包含同名主修专业的专业核心课（2-2）和部分专业选修课（3-1），42学分左右。辅修/双学位与主修专业同质要求和管理，各专业不单独为辅修/双学位课程开班。