孩子一上初中，家长就开始着急了，周考，月考，成绩不尽如人意，这可怎么办啊？我的孩子的英语还有救吗？初一就跟不上了，那中考和高考还不彻底完蛋啊！孩子对暂新的初中生活的 不适应+家长的焦虑不安，还真的会把学好英语这一件原本不算很难的事情，给描得黑胡子大脸的，咋看起来，甚是吓人呀！

有的人就来提问了：英语里有没有公式？像数学那样的公式，一套公式，难题很容易迎刃而解。哈哈真是用心的家长呀！

Julia的回答是——英语中没有公式，因为学英语是不用公式就能学好的科目！

——实话实说，小学不学英语，也可以把初中的英语学好的，二者之间并没有必然的联系。

今天Julia就抽空想跟初一的家长和同学们畅聊一番，那些关于学好初一英语的、有效的学习方法和心得体会！

Julia小时候在村里上学，在大队小学根本就没见过英语字母，我是初中开始学的英语，我的英语老师是学俄语的，但我照样可以英语考第一，后来还做了一名英语老师，中考也能带着班级考全旗第一哈哈，而且这么多年走过来，得益于学生的喜爱，我这个英语老师还算一直有点职业上的小欢喜吧。你看，小学没学过英语的人，初中的时候的英语老师是俄语专业毕业的，连这样的人都可以当英语老师，那么小学英语学得不好，肯定一点也不会影响初中英语学习的，对吧？

所以坚定信心，来学好英语吧！英语很简单，它比数学都简单呢，数学是1+1=2，英语只需要写出1+1来，等号和2都不用写出来的。我也想告诉家长和同学们：英语里面没有像数学那样的公式的，英语这么简单，也用不着数学那么复杂的公式呀！希望大家看到这里能哈哈大笑不止哦！英语就是简单，是真的。

针对家长们的忧虑，现在Julia就来分享一下初一英语的学习经验和方法，相信它会对大家有所帮助的。

1，疯狂背单词。

很轻松，每天背10个单词，雷打不动地背下去，每天都要背10个单词，家长读汉语，孩子写出英语字母组合。如果哪一天情况特殊了没背或漏背，第2天罚背20个，这样的惩罚机制会帮助孩子每天像饿了要吃饭一样，牢牢记住天天要背10个单词的。

初一上册的单词不多，应该到开学一个半月左右的时间，就差不多把整本书的单词都背完了，家长在考单词的过程中，要把孩子出现过错误的单词做特殊标记，这样在1轮儿过完之后，把做标记的单词作为第2轮记忆的新单词重点背诵。

确保了初一上册单词听写没有问题以后，可以开始背诵初一下册的单词，也是每天听写10个。坚持一段时间，自然会有惊喜出现的。

2，刷一套阅读理解题。

刷题一定要认真，这份认真包括我们在选一本练习册的时候，也要采用认真的态度去选择。找那种题意有趣味性和生活气息多的内容，很多的阅读理解题，它都是一个小故事，充满正能量和爱，有的就是一个纯粹的笑话，学生在做题的过程中，随着把阅读理解读完，他自己可能早已被文章逗得哈哈大笑了。

今天中午跟学生做了一道阅读，它的大意是，B不听A的劝，把他的马拴到了和A的马在的同一个棵树上，最后B的马被A的马踢死了。B把A告到法官那里，要A赔偿马，法官问死问活，A就是不吱声，他以为A是哑巴，B一口咬定A是会说话的，因为他警告过B，说他的马很野的……法官最后告诉B：你不可能得到赔偿，因为人家提前警告过你了呀。做题乐呵的同时我们还能学到生活的道理，不是吗？

把枯燥的学习放在一个有趣的环境中，时间过得飞快，而且掌握的东西也会增多。

3，借力：他山之石可以攻玉。

隔行如隔山，作为家长，我们并不是专业的老师，所以对一些英语科目的学习方法还不能精准地掌握，再加上学科与学科之间的学习方法也不尽相同，比如数学我们是需要有发散性的思维的，但是英语它正好相反，它是“讲究证据”的，我用学数学的发散性思维来学英语的话，那就完蛋了，真是海阔天空去了。这样说的意思是，你可以去找课外的老师帮助孩子，前提是，你一定要对这个老师有足够的了解，他的教学能力和师德都是值得信赖的，在词汇量掌握得足够好的情况下，找一个课外的辅导老师助力一段时间，无论是在阅读，还是在各个题型的训练方面，都会有大突破的。

慎选网课，网课都非常地吹嘘它的效果，但是人是活的，任何一个科目，没有足够的练习量，他是不可能达到质的飞跃的，一个语法点，老师们能用汉语讲的清清楚楚，明明白白，反复核实，学生都说，“我知道了，我明白了，老师”，可是一到做题，他们照错不误。

大量做题，要有针对性才最有效果了。

4，遨游英文电影世界吧！

的电影都是非常经典的。有人因为看了某一部电影而改变了自己的理想和人生。我个人比较喜欢《狮子王》，真的有的学生可以把狮子王的台词，背下来，当然这个孩子的英语，写的肯定很不错。带着孩子去看经典的英文电影，然后选择一两部，他自己最感兴趣的，平时学习累了或者节假日，有时间可以让他多看几遍自己喜欢的电影，可以学一些单词，句子，甚至我们课本上很少讲的，关于口语和听力的连读和读音更不用说，电影本身传递出来的，真实而温情的人文情怀，都是非常有感化力和感召力的。

有的孩子喜欢听英文歌，也可以在休息的时候多听听英文歌曲一方面放松，另一方面也可以摸摸耳朵，顺便的检查一下，那个已经背会的单词，在歌曲里唱出来的音是怎样的。

5，写一句话英语日记。

单词背会了，仅仅是单词，只有把它用起来，它才是砖头，一块儿一块儿的砖头连接在一起，就可以盖成一所大房子。把单词用起来的最好的办法就是把它写成句子。学了film这个单词，我们可以造一个这样的句子：I am going to see a film with my on 。这个简单的句子里面，我们可以巩固到的知识点有：将来时的结构，be going to do.看电影的短语see a film.和某人待在一起的介词with.星期的前面用介词on.而单独去记忆这些语言的东西，要比我们单独地去背这些词条有效果的多得多。

总而言之一句话，小学的英语学的不好，跟初中的英语学的好与坏可以说一点关系都没有，小学的英语太简单了，而且它的考试题型也太单一化，学生不学，靠蒙都能考90多，所以小学英语成绩并不能说明学生真正的英语能力是什么。Julia以上罗列的5种方法，都去尝试一下吧！以记单词为主体，我也一直在寻找一个时机，让学生只要学好单词，不特意突出语法，通过读和大量做阅读来提升英语应考能力，我想证明不学索然无味的语法也能拿下英语之路，祝福我早日实践成功吧！那时候，学英语就更简单啦！