科目 英语 年级 高三 high3 unit3.doc 文件标题 章节 第三单元 关键词 高三英语第三单元 内容 一、 教法建议 【抛砖引玉】 本单元第 10 和 11 课是说明文。 建议教师利用地图或地球仪引导学生用英语讨论澳大利亚的地理位置、 气候特点、 动植物种类等； 发动学生收集有关澳大利亚的各种图片并组织学生对图片分类， 指导持图片的学生在课堂上作中心发言，其他人补充的方式， 师生一起就澳大利亚的历史、 文化、 风俗等进行讨论。这样做的好处： 1)充分地调动了学生的学习积极性和主动性； 2)有效地发挥了以教师为主导学生为主体的作用； 3)每个学生都能在教师的指导下得到不同层次的训练， 使得学习内容落到实处。 【指点迷津】a)单词和词组：*fix v.make firm of fast; sth. So that is be moved 使固定， 装配，安装， 确定， 常用于 fix one’s eyes/ on 注视： 用于“修理” 是非正式用语， 多用于口语或美国英语中， 用来表示带有安装固定性质的修理， 不用于服装的修补。

The desk was fixed to the floor.那张书桌固定在地板上。Let’s fix (up) a date and place for the .咱们把会议的时间和地点确定下来吧。You fixed the in your mind.你应该把这课书好好记住。They fixed up a bed me in the front room.它们在房间前给我搭了张竹床。[注意]当“修理” 讲常用 和 mend， 但是在用法上又有所不同。 一般用于修理较为复杂的物品， 偶尔也用于衣鞋。 他可搭配 /cars///roads//shoes他还可作， 名词常用复数 do under be in / out of ’ll have to have the hole in the roof .我得找个人来修补屋顶上的洞。 the tear in my shirt.妈妈给我补好了衬衫上扯破的地方。They have the and it shuts now.他们已把窗修好了 ， 现在开关自如。