请耐心读完，一定会对你有启发的！

如果想要达到 的水平，就要了解 是如何组织他们的语言的，这种对语言的组织方式便可称为英语思维。

语言和思维密不可分，语言是思维的载体，思维方式支配着语言表达，因此中英思维的差异是导致汉语和英语语言差异的的重要原因之一。如果我们的学习英语的是要达到 的水平，那么了解这种思维差异可以帮助我们有意识的避免中式英语，从而更快的写出地道的英文来。

在本专栏的上一篇文章中，我通过一个例子（戳我）揭示了中文先铺陈背景，再摆出重点；英语先摆重点，再加背景信息的思维差异。这种差异体现在英语的方方面面，由小到大，贯穿在词汇，句子，段落甚至是文章的铺陈结构上。

当这种思维差异体现在段落和文章铺陈上，就导致了绝大多数中国人写的英语「没有重点」和「没有连贯性」两大典型的「中式英语」缺陷。

这篇帖子谈一下这种思维是如何体现在段落铺陈上的。

1,

美国语言学家 B. 认为英语思维是「直线型」的，喜欢开门见山，把重点放在最开头，后面的意思都围绕着中心思想层层展开。于此相反，中文思维是「螺旋型」的，喜欢先描述背景信息，最后再给出中心思想。语文老师讲的「欲扬先抑，起承转合」就是典型。

先来看一篇中国学生写的「是不是应该禁止黑出租车」，其中一段她是这样论证黑车的坏处的：

When I in the last week, I to take a cab to my . Upon the taxi area, I met a cab who asked me where I was going. When I told him the , he said that none of the taxi would want to take me there as it was too far. It was only when he told me, after we had , that the trip would cost 200 Yuan, that I that I had been into an cab. I had no but to pay the price I was so . From this I have to say that cabs are . , it’s very for the to ban them.

这段论述在语法，词汇方面都没有错误，而且这种「由故事引出结论」的写作习惯对我们来说再常见不过了。但是，这段论述是完全不符合英语思维习惯的。首先，作者以一个故事（）开头，就是典型的「螺旋型」思维，对于外国人来说，它们会觉得这是一种不必要的拐弯抹角——读到一半都还不知道你要表达什么。另外，在段落最结尾才引出了主题「From this I have to say that cabs are . , it's very for the to ban them.」，这是和英语「直线型」思维相矛盾的。

我们在写作的时候要刻意避免汉语「螺旋型」思维的影响。

2，

那么什么是直线形思维？

直线型的思维反映在文章段落上，就是「开门见山」。段落以主题句（topic ）开头，不绕弯子，直接就给出全段的重点，之后紧紧围绕着主题，层层展开。最后，在段落的结尾再次总结，呼应主题。这种和中文截然相反的段落铺陈方式， 在 for 中有非常清楚的说明：

We have to begin with a type of text - (GS) its -to- . ...As their name , GS texts move from broad to ones. , they often widen out again in the final .

而对于topic ，的解释如下：

The topic is the in an which the main idea of that . It is the first in a .

综合来说，英文的段落展开一般遵循三个步骤：中心思想（）—细节（）—总结（）。这种三步骤的写作方式处处可见。通过图表来表示段落的关系如下：

如果按照这种英语思维，重新组织上面作文的内容如下：

(1) cabs cause many harms to the and the ban from . (2) First, there have been of , rapes and even by cab . It's for women to take such cars at night. (3) , the cab will earn less money and give up their jobs. The whole will be , which harms the . (4) , the take to ban black cabs.

第一句话 (1)作为主题句topic ，开门见山给出了全段的重点。然后后面的 (2)和(3)紧紧围绕主题，层层分析和论述。结尾 (4)总结全段。如果我们将这段话按照前面「--」的步骤展示下来，就如下图：

为了展示这种三步骤的结构，我从8月12日《纽约时报》报道傅园慧的文章中随便找了一段：

, it is her out of the water that has her to fans. than mere at her , Ms. Fu, 20, to pure joy, and faces.

这段只有两句话，却依然符合上文提到的-的结构特点，开头用中心句点出傅园慧是靠着赢得粉丝的。细节在后面给出具体的解释，即是什么。这段话没有最后的总结句，但是依然符合英文先重点在具体的思维模式。

再看小说 Farm中的一段：

Late one in the , a ran round the farm that had to Boxer. He had gone out alone to drag a load of stone down to the . And sure , the was true. A few later two came in with the news; "Boxer has ! He is lying on his side and can't get up!"

第一句话交代重点：Boxer出事了！接下来才花篇幅去解释是怎么回事。

上对Topic 的解释同样符合三步骤：

A topic is the most in a . to as a focus , the topic helps the by the in the . In , the topic is the first in a .

第一句话给出重点：TS很重要。后面再具体解释TS是什么以及有什么功能，自然也是在解释其重要性。最后，话题再次,并结束全段：The topic is the first in a .

一个例子揭示的思维差异，体现在了段落了铺陈方式上，而且确实是有理可寻。我们无论是在准备雅思托福，还是日常工作报告，或者个人博客等等，不妨按照此原则铺陈你的段落文章，这样一定可以写出更加地道的英文。

The End.

往期关于中英思维差异的文章，请点击阅读：

这样才能避免中式英语

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换一种方式理解英语时态

英语语法到底是什么？