石家庄学院——汉语言文学专业

专业介绍

汉语言文学专业创建于1958年，1999年与河北师范大学联合培养汉语言文学专业本科生，2004年正式招收本科生。本专业学制为四年，学业完成则授予文学学士学位。

本专业至今已有近七十年师范教育的历史积淀，并与河北科技师范学院联合培养学科教学（语文）专业硕士，现已完整培养一届优秀毕业生。2022年，本专业又获批石家庄市基础教育学科教学（语文）研究基地。

截止2022年，汉语言文学专业本科生在校人数达700余人。本专业强力吸引着第一志愿考生，招生计划以各生源省最终公布的招生计划为准。

培养定位

本专业为师范专业，主要立足于中国语言和文学的民族特色、石家庄地域特色以及宏通开阔的文化视野，主要培养德智体美劳全面发展，具有扎实的学科知识与素养、熟练的教师职业技能、过硬的教育教学与反思研究能力，服务引领基础教育改革发展和创新，能够胜任中小学语文教学、管理、研究的高素质教师。以及，能够从事文职宣传、文化创意等国家文化建设服务的专精人才。

专业师资

汉语言文学专业师资力量雄厚，教研并行、卓有建树。本专业拥有24名教师，教授9人，副教授9人，硕士研究生导师4名。其中，70%教师具有硕士及以上学位，博士学位教师9人，中青年教师博士占比高达75%。

河北省“三三三人才工程”三层次人选2人；优秀青年专家1人；教学名师1人；高校教师教学创新大赛三等奖1人。

石家庄市有突出贡献中青年专家1人；高校专业带头人3人；“十百千人才工程”教育人才1人；教学名师1人。

本专业师资凝聚、形成三个重要特色研究方向：

（一）语文教学教法研究

近年来获批省市级课题：《中学语文经典教材解读与学生精神成长问题研究》《新课标下中学语文教师学者化成长研究》等8项。近年来发表论文《试论中学语文经典教材的教学解读问题》等十余篇，《中学语文教学法十讲》等论著2部。

（二）地域文学文化研究

近年来获批国家级、省厅级课题：《宋代徽州诗坛研究》《中国现代文学现代主义因子的自生性研究》《唐代赵州李文学文化资源与开发研究》《孙犁现实主义理论及其渊源研究》《贾大山作品研究》《编纂方式及其文学文化研究》《地域文化视域下河北省传统民居匾额文辞研究》等6项。近年来发表论文《关于孙犁的时评》《唐宋赵郡文学文化及其传承》等近十篇，论著《中国新文学传统建构中的孙犁》1部。

（三）《红楼梦》研究

近年来发表论文《红楼梦与古琴文化考论》《红楼梦回目叙事策略》《贾敬：边缘人物的叙事地位》《任中敏与【抛红豆】之始末》《明四家作品对图景建构的美学影响》《对唐寅作品的因袭与再创造》等近十篇红学论文，发表于《红楼梦学刊》等专业核心期刊，均在学界产生一定影响。

专业课程

汉语言文学专业课程体系完善成熟。

专业必修课：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、写作、外国文学、美学、文学概论等。

专业选修课：中国文化概论、先秦儒家经典导读、唐诗文化研究、古代戏曲专题研究、新时期小说研究、当代诗歌研究、中国古代文论、《红楼梦》研究等。

教法类课程：中学语文经典教材文本解读、学科教学法、语文教学基本能力训练、教育见习、教育实习、教育研习、教师职业技能考核等。

专业基础的优良扎实表现如下：

专业优势

注重学生师德规范、教育情怀的培养。专业始终坚持立德树人理念，强化润物无声的教育启迪作用，引导学生从中国语言文字、中外文学经典中体会语文在传承优秀民族文化方面的重要意义和价值。

注重夯实学生专业基础，强化学科素养的全面发展；强力推进师范生技能培养。专业设立了完整、健全的课程培养体系，共包含四个课程群：通识教育课程、专业教育课程、教师教育课程和实践教育课程；基于师范特色，专业实施“听说读写讲五位一体”培养机制和“语文新五项”实践训练等等；使学生真正学会教学，确保形成优秀的专业核心竞争力。本专业学生的普通话二级甲等通过率长期保持在85%左右，教师资格证考试通过率在75%左右。

注重“课程+实践+导师+专业活动”的立体培养。专业为学生分配了学业导师，配合专业活动和培养手册的相关要求，全面培养学生的知识与能力，已经形成“课程+实践+导师+专业活动”模式下的立体培养体系。

注重专业文化活动建设,学生在师范生技能大赛、人文知识竞赛以及三字一话、课文朗诵等赛事中频频获奖；

大力推行“古典诗词500首背诵过级考试”活动；

切实推行双导师制，通过专题讲座将一线教师的优质经验引入课堂，为学生顶岗实习提供有益启迪。

注重引导学生树立自主学习、终身学习的理念，使学生学会发展，逐渐成为反思型、学者型教师等专业人才。本专业注重通过专题讲座、专题读书会等，将大学四年的辅学导学制定为培养手册，严密督促学生的学习成长。

精准有效的成长就业保障体系。专业注重学生素质发展，注重师范生各级各种技能训练与竞赛活动，以及个性化的职业规划指导，并及时构建生活学业的预警机制予以有效保障。

本专业就业面宽广，前景开阔。毕业生可从事中小学语文教学，也可参加考研深造、公开招考等多种方式升学或就业。毕业生综合素质高、业务能力优秀，且在任职单位评价良好。

本专业具有教育部批准的高中语文教师资格证免试认定资格。本专业具有教育部获批的高中语文教师资格证免试认定资格。学生经过大学四年的学习，在完成全部师范技能、专业知识的考核之后，在大四下学期可以参加学校组织的校内免试认定考试，合格后可获得高中语文教师免试认定合格证。

在毕业三年内，学生可凭借合格证、毕业证及其他相关佐证材料，申领高中语文教师资格证。

简而言之：

大学期间培养过程性考核+大四下学期校内笔试=免试认定合格证

合格证+毕业证+其他相关证明=高中语文教师资格证

在校生培养

（一）近年学生主持立项课题（部分）：

17汉本陈星宇：大学生双创项目《优秀传统文化视野中的唐诗经典教育新探》。

18汉本郑聪敏：大学生双创项目《中多音字读音困惑及解决策略研究》。

19汉本孙冬梅、纪若楠、韩颖 ：河北省大学生“调研河北”社会调查活动项目，《大型文化场馆对大学生“四个自信”提升作用调研 ——以省会石家庄为例》。

（二）近年学生省市级获奖（部分）：

17汉本李佳璇：河北省第二届高等学校师范生教学技能竞赛一等奖。

17汉本董逸宁等：2019年河北省大学生人文知识竞赛一等奖。

17汉本陈宏利等：2019年河北省大学生人文知识竞赛二等奖。

19汉本赵旭晗：石家庄市首届“滹沱艺评”杯文艺评论征文活动三等奖（学生组）。

（三）近年学生公开发表作品、论文（部分）：

邵泽森（19汉本）：《幽燕有石称雪浪——咏雪浪石诗论》，《语文周报》2022年第21期

郝佳鹏（21汉本）：《新春花圃见梅》， 《中华辞赋》 2022年第5期

郝佳鹏（21汉本）：《春色袭人》， 《新滁周报》（滁州广播电视报） 2022年第12期

安幸飞（17汉本）：《井冈山红色歌谣的历史意义与当代价值》，《青年与社会》2020年5月

安幸飞（17汉本）：《国潮风景 游走在时光隧道的两端》，《河北旅游》2021年4月

毕业生风采

近年来汉语言文学专业毕业生从教名单（部分）

近年来汉语言文学专业毕业生考研名单（部分）

近年来汉语言文学专业毕业生考公名单（部分）

专业寄语.

有一种远方叫石家庄学院

有一种诗意叫汉语言文学

感悟文学经典，品鉴中国语言，坚定文化自信

来吧！来吧！让我们一起迎接灿烂美好的明天!

专业办学地址：石家庄市高新技术开发区石家庄学院北校区文学与历史学院

招生咨询电话：学校招生电话：（0311）、、、、、、、

文史学院招生电话：（0311）

学校网址：石家庄学院-

石家庄学院学生工作部-

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图文 | 文学与历史学院

本期编辑 | 王艺静

审核 | 高莹老师 杨路老师 马婷婷