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英语课文怎么背?思维导图法步骤详解,从此背诵不再难!

文章作者:佚名    时间:2024-01-07 05:06:49

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英语思维导入_英语思维导读怎么写_英语思维导图步骤

怎样背诵才最科学、最有效?今天小编就和大家聊一聊英语课文背诵的最强武器——思维导图。

很多同学觉得画思维导图很麻烦,其实用思维导图背课文有很多优势:

1. 文章结构一目了然:思维导图能够让大家从总体上把握文章结构。

2. 关键词形象化:思维导图背课文通过提取关键词使之形象化,是思考的记忆过程,而非死记硬背。

3. 最高效的记忆方法:用思维导图背课文时全面启用了左右脑的功能,是全脑背诵。

An trip

I have just a from my , Tim. He is in . He has been there for six . Tim is an . He is for a big firm and he has a great of in . He has just an car and has gone to Alice , a small town in the of . He will soon visit . From there, he will fly to Perth. My has never been , so he is this trip very .

参考译文:

激动人心的旅行

我刚刚收到弟弟蒂姆的来信,他正在澳大利亚。他在那儿已经住了6个月了。蒂姆是个工程师,正在一家大公司工作,并且已经去过澳大利亚的不少地方了。他刚买了一辆澳大利亚小汽车,现在去了澳大利亚中部的小镇艾利斯斯普林斯。他不久还将到达达尔文去,从那里,他再飞往珀斯。我弟弟以前从未出过国,因此,他觉得这次旅行非常激动人心。

需要什么

积极主动思考的大脑,铅笔、橡皮、马克笔或彩铅笔、A4纸一张

第一步:通读文章,理解意思,即翻译完成。

英语基础弱的同学可以通读三遍,了解句型结构。

第二步: key words划取关键词

说明:提取关键信息即可,不要太贪心。根据自己的英语基础来寻找合适的关键词?

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I have just from my , Tim. He is in . He has been there for six . Tim is an . He is for a big firm and he has a great of in . He has just an car and has gone to Alice , a small town in the of . He will soon visit . From there, he will fly to Perth. My has never been , so he is this trip very .

英语思维导读怎么写_英语思维导图步骤_英语思维导入

温馨提示:这里把关键词用红色的标示出来。

一篇文章关键词提取出后,就很简单了,剩下了这些:

, six

, a big firm

,

buy an car, go to Alice , a small town

fly to Perth

never be

第三步:按照顺序确定归类,大概几个分支处理

这一步是最难的,以前我们会阅读完课文就归类,但是难度好大,现在14个词语归类就简单多了。

中心主题: Jim

归类:

1.

2. job

3. place

4.

以上四个类别

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说明:每个人的思维方式都不一样,适合自己就是最好的。

第四步:绘制,留下记忆的线索,真正理解型记忆

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从右上角先画第一个分支,然后按顺时针顺序画第二个分支job,第三个分支place,第四个分支。

第五步:按照逐支回忆、复述或回查对照课文内容

总体来说牢记这5个步骤:

1. 确定中心形象

通读课文,正确理解每一个单词、每个词组和每个句子,理清楚这些词、句的内在联系以及它们和上下文的关系,然后确立文章的中心形象。

在画思维导图时,中心形象是要画在纸的最中央的,而且要与文章中心思想相关连。

2. 划分层次

根据文章大意分层。一般来说,有几个分层,在中心形像周围就画几个大的分支。

思维导图体现的层次感很分明,最靠近中间的线最粗,越往外延伸的线会越细,字体也是靠近中心的最大,越往后面越小。必要的时候,可以用数字序号来表明层次关系的先后顺序。

3. 确定关键词和符号

找出关键词并尽量用图像或符号代替文字。关键词可以选单个单词或者词组,并且尽量转化成符号、小图标等。比如B代表男孩,G代表女孩。关键词写在线条的上方,线条的长度等于词语的长度。

4. 画出思维导图

画出思维导图并涂色。不同的分支可以用不同的颜色。每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。

5. 背诵

看着思维导图复述课文,然后背诵整篇课文。背诵过程中,要通过联想在脑海里成像,就是把思维导图像拍照片一样拍到脑子里,把思维导图当做回忆的线索。背诵时尽量一字不错一字不落,忠于原文。

平时大家要大胆地画思维导图,思维导图不在于画得好不好,关键在于有没有画。学会思维导图之后,可以形成自己的风格。

思维导图会让看似枯燥的课文背诵变有趣而高效。坚持不懈地背下去,会发现思维导图画得越来越好,背诵英语课文也越来越轻松。

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