同学们，大家好，今天我们来分享一下考研英语语法中非谓语动词的相关知识。考研英语中，长难句是各个题型中的一大障碍，一个长难句甚至高达四五十个单词，主从句错综复杂，外加各式各样的非谓语动词形式，让大家应接不暇，一头雾水。但如果各位考研宝宝们能够掌握长难句，静心分析句子结构，不仅能帮助大家理解客观题，更有可能助力大家写出亮眼、增色的作文。今天，我们就来分析一下大家常用的考研英语作文例句中容易混淆的非谓语动词形式，从而快速、准确理清句子结构，写出正确的长难句。

一、现在分词与过去分词的基本不同

现在分词和过去分词同为分词，在句中所充当的句子功能也相似，但是两者的形式不同，在表意方面也有很大区别，例如：

This is an movie. 这是一部令人激动的电影。(主动)

We feel . 我们倍感激动。(被动)

在语态方面，现在分词与所修饰的名词之间是主动的逻辑关系，而过去分词多由及物动词变来，其与所修饰的名词之间是被动的逻辑关系。

此外：

the world正在变化着的世界

the world已经起了变化的世界

在时间方面，现在分词所表示的动作往往正在进行，而过去分词所表示的动作，往往已经完成。通过分词的不同形式，我们可以判定动作的状态，是正在发生亦或是已经完成。

二、现在分词

无论是英一还是英二的大作文中，我们都常用到这样一句话：此类现象并不让人觉得意外，考虑到以下种种原因。用来引导我们对图画中的现象背后原因进行分析。本句话的英语例句常常写作这样：This isn't , that +从句描述原因。

虽然和两者的形式相同，都是动词后面加ing，但是两者在句子功能方面有着天壤之别。第一个ing()是大家比较熟悉的结构，由动词加上ing表示形容词，意为“令人…的”。由ing结尾的形容词通常用来形容物或者事，在本句话中，它表示：这件事或者此类现象并不令人觉得意外。

第二个ing()则较为复杂了，是由现在分词变成了连词，类似的还有大家更加熟悉的。引导了后面的原因状语从句，表示“考虑到”。

三、过去分词

除了现在分词，在英一和英二的作文长难句中，我们也常常会用到过去分词。例如：上图所传达的信息为…，这句话的英语通常写作：①What has been by the above chart is that +描述现象的从句。或： ②The by the above chart is that +描述现象的从句。

第一个例句中的是大家比较熟悉的被动语态，表示在以上图表中被揭示出的现象是…。第二句话中的则是比较复杂的非谓语结构了，做前面名词的后置定语，表示被上表所传递出来的信息是…。这里的后置定语如果补充完整，应该是 that is by the above chart.

四、动词不定式

在英语二的大作文中，通常会通过数据图表来揭示一些现象或变化，补充：动词不定式的用法更为简单，通常都表示还未做、将要做或表示目的，比如： to be done，将要做的事。

在大作文中其中我们常用的一句分析理由的总起句如下：There exist many to for such . 这句话中的to do不定式就是对前面名词的后置定语，可以理解为表示目的，存在很多因素，这些因素能够解释这些不同。

最后，三种非谓语动词看似简单，实际上却蕴含着丰富的含义，它们往往通过看似简单的形式表示复杂的语义。在阅读、写作过程中，希望各位宝宝一定要弄清非谓语动词与其相关的成分间的逻辑关系，这样才能正确理解句子内容、写出正确的长句。