已采纳

1. 矛盾修辞法：是将两个互相矛盾，互不调和，的词放在同一个短语中，产生特殊的深刻含义的一种修辞手段。比如：a fool聪明的傻瓜true lies真实的谎言 2.悖论，指事物自相矛盾。比如：It is a that such a rich have so many poor in it.如此富足的国家竟有如此多的穷人, 这是个矛盾的现实.

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烂

明喻

明喻是将具有共性的不同事物作对比。这种共性存在于人们的心里，而不是事物的自然属性。

标志词常用like, as, seem, as if, as , to, such as等。

1 He the sun had risen to hear him crow.

他就像公鸡一样，以为太阳因为要听他啼叫才升起。

2 only had a on,as ifhe had just out of a fairy tale.

爱因斯坦只盖着一条毯子，好像他刚走出童话故事一样。

02

隐喻，暗喻

隐喻是简缩了的明喻，是将某一事物的名称用于另一事物，通过比较形成。

1 Hope , but it isa bad .

希望是顿美好的早餐,但却是顿糟糕的晚餐。（警告人们不要希望不可能发生的事发生）

2 Some books are to ,, and some few to and .

有些书可供浅尝，有些可以吞食，少数则须咀嚼消化。

03

借喻，转喻

借喻不直接说出所要说的事物，而使用另一个与之相关的事物名称。

1 以容器代替内容

The .

水开了。

2 以资料、工具代替事物的名称

Lend me , .

请听我说。

3 以作者代替作品

a

莎士比亚全集

4 以具体事物代替抽象概念

I had , and they made money out of it.

我有力气，他们就用我的力气赚钱。

04

提喻

提喻用部分代替全体，或用全体代替部分，或特殊代替一般。

1 部分代整体

There are about in his .

他的厂里约有100名工人。

2 特殊代一般

He isthe this .

他是本世纪的牛顿。

3 整体代部分

The very well with your cap.

这狐皮围脖与你的帽子很相配。

05

通感，联觉，移觉

这种修辞法是以视、听、触、嗅、味等感觉直接描写事物。通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。

1 用视觉形容听觉

The birds sat upon a tree and forth like voice.

鸟儿落在树上，倾泻出百合花似的声音。

2 用嗅觉形容听觉

music of .

品尝的音乐。

06

拟人

拟人是把生命赋予无生命的事物。

1 The hand at our heads.

温柔的夜，如纤手轻抚，我们的脑袋也灼热起来了.

2 I was very happy and could birds the woods.

我很高兴，能听见鸟儿在树林里歌唱。

07

夸张

夸张是以言过其实的说法表达强调的目的。它可以加强语势，增加表达效果。

1 I beg .

我千百次地祈求宽恕。

2 I love you. You whole me, moon and the stars.

我爱你。 你对我而言如同全世界，如同夜空中的星月。

3 When she heard the bad news,a river out.

当她听到这个噩耗时，泪水像河流一样倾泻而下。

08

排比，平行

这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似，意思相关，语气一致的短语、句子排列成串，形成一个整体。

1 No one canbe free till all are free;no one canbe moral till all are moral;no one canbe happy till all are happy.

所有人都自由后才能完全自由；所有人都道德后才能完全道德；所有人都快乐后才能完全快乐。

2 In the days when all these are to be for, I and yours, to the last of your bad race, to for them.In the days when all these are to be for, I , the worst of your bad race, to for them .

当所有这一切都要偿还的日子到来时，我要叫你们和你们的家属，直到你们这个邪恶家中的最后一个人，都要来偿还。当所有这一切都要偿还的日子到来时，我要叫你的弟弟，你们这些孬种中最烂的一个，单独来偿还这一切。

09

委婉，婉辞法

婉辞法指用委婉，文雅的方法表达粗恶，避讳的话。

1 He is the .

他出去方便一下。

2 His with his wife been .

他与妻子关系不融洽。

3 Deng 1997.

邓小平在1997年去世了。

10

讽喻，比方(原意“寓言”)

建立在假借过去或别处的事例与对象之上，传达暗示，影射或者讥讽现世各种现象的含义。

1 Make the hay while the sun .

表层含义：趁着出太阳的时候晒草。

真正意味：趁热打铁。

2 It's time to turn into sword.

表层含义：是时候把犁变成剑。

真正意味：要开战了。

11

Irony 反语

反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式。如在指责过失、错误时，用赞同过失的说法，而在表扬时，则近乎责难的说法。

1 It would be time it was in the .

表层含义：早上没有时间观念还真是一件好事。

真实含义：应该明确早上的时间观念。

2 "Of , you only notes, no small on you. "the said to .

服务生对那个乞丐说：“当然了，你身上只有大钞，不会有零钱的。”

12

Pun 双关

双关就是用一个词在句子中的双重含义，借题发挥。作出多种解释，旁敲侧击，从而达到意想不到的幽默、滑稽效果。它主要以相似的词形、词意和谐音的方式出现。

1 She is , and .

她对高度的赞美过于卑歉，对公正的赞扬过于冷漠；对大度的赞颂过于渺小。

2 An is for the good of his .

大使是一个为了自己国家利益而被派遣到国外撒谎的诚实者。

3 If we don', we .

如果我们不团结，就去上吊吧。

13

仿拟

这是一种模仿名言、警句、谚语，改动其中部分词语，从而使其产生新意的修辞。

1 Rome was not built in a day, nor in a year.

罗马不是一天建成的，也不是一年建成的。

2 A in need isa to be .

一个有困难的朋友就是要回避的朋友。

14

修辞疑问(反问)

它以疑问为手段，取得修辞上的效果，其特点是：肯定问句表示强烈否定，而否定问句表示强烈肯定。它的答案往往是不言而喻的。

1 How was it walk for an hour the woods and see worth of note?

怎么可能在林子里走了一小时而没有看到任何值得注意的东西呢？

2 Shall those to go ?

难道我们应该让谣言继续传播下去吗？

15

对照，对比，对偶

这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法。

1 Not that I loved that I loved .

不是我不够爱凯撒，而是我更爱罗马。

2 You ; I .

你待着吧，我走了。

3 Give , or give .

要么给我自由，要么让我死。

16

隽语

这是一种貌似矛盾，但包含一定哲理的意味深长的说法，是一种矛盾修辞法。

1 ,.

欲速则不达。

2 The the man.

三岁看大，四岁看老。

17

反意法，逆喻

这也是一种矛盾修辞法，用两种不相调和的特征形容一个事物，以不协调的搭配使读者领悟句中微妙的含义。

1 No light,but .

没有光，但是能看见黑暗。

2 The state of this house .

这座房子无精打采地迎接着客人。

18

渐进法，层进法

这种修辞是将一系列词语按照意念的大小、轻重、深浅、高低等逐层渐进，最后达到顶点。可以增强语势，逐渐加深读者印象。

1 I ,I amso sorry,I amso sorry.

我感到抱歉，我感到非常抱歉，我感到非常极度抱歉。

2 not seen , and had stone.

眼睛没有看到，耳朵也没有听到，没有任何东西曾触动到他的铁石心肠。

19

渐降法

与（渐进法，层进法）相反的一种修辞法，将一系列词语由大到小，由强到弱地排列。

1 On his wears his ,at his sidea sword,on his feeta pair of boots.

他胸口别着勋章，腰间插着宝剑，脚上套着一双靴子。

2 The of a are his and peel .

士兵的职责就是保卫国家和削土豆皮。

20

头韵

指单词的首字母发音相同，即在一组词，一句话或一行诗中出现两个或两个以上的开头音相同的单词，因此而形成的独特韵律。

blew,

the few;

free,

We were

that that sea.

和风吹荡，水花四溅，

船儿破浪前进，

闯入那沉寂的海洋领域，

我们是第一群人。

21

类比

将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。

to a sun is to a .

恰当的赞扬对孩子的作用，就像阳光对于花朵的作用一样

2 a book of a rose petal down the Grand and for the echo.

写一本有关诗歌的书如同将一片玫瑰花瓣扔进大峡谷等待它的回音。

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