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增强英语核心素养 重庆高新实验一小“英语缤纷节”以赛促学

文章作者:佚名    时间:2024-01-22 01:01:22

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戴上手机,登录账号,随即开启英语测试。12月28日下午,重庆高新实验一小2018“英语缤纷节——口语争霸赛”决赛在校内举行,来自六个年级一百多名小学生通过平板,自主完成了英语口语决赛。

据了解,英语缤纷节是该校一年一度的英语盛会,为营造浓厚的英语校园文化氛围而举办。本次活动自12月10日开始启动,内容包括书写大赛、听写大会、口语争霸三项比赛。每项比赛分别在班级和年级进行初赛和决赛,全校学校都参与其中,掀起了一阵英语学习高潮。

"英语缤纷节“决赛现场 刘苏颉 摄

书写大赛展示作品 刘苏颉 摄

书写大赛展示作品 刘苏颉 摄

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英语节日“套餐” 锻炼学生听、写、读能力

今年的高新实验一小“英语缤纷节”一改常规的表演秀,采用了比赛的方式组织活动。并按学段设计了比赛内容,组合书写、听写、口语表达形成比赛“套餐”,让孩子们在挑战赛中爱上学习、完善能力。

书写大赛主要面向三至六年级学生,学生自由选择题材完成英语书面作品或中西文化主题的手抄报,通过评比,选出优秀作品在校内展示。据了解,本场比赛共收到500多份作品,同学们热情高涨,展现了出色的书写能力。

值得一提的是,活动为了促进全员参与,在针对高年级学生的书写大赛中增加了低年级“贴画点赞”投票环节,极大地丰富了活动效果。

听写大会针对低年级和中高年级的学情特点,设计了听音画画和听音书写两种比赛模式。学生根据老师念的文段画出或写出相应内容。其中,一、二年级的听音画画极富趣味性和想象力,将听到的英语世界表现得缤纷多彩。

引入现代技术 进行全员线上评测

如何让孩子们进行口语PK呢?在高新实验一小的“英语缤纷节——口语争霸赛”上,六个年级的学生都在一个名为“一起小学”的APP软件上完成测试。孩子们在登录账号后点击测试,读出界面上的单词、短语或段落句子,系统自动进行打分和排名。

“这是一个评测工具,也是首次运用在全校比赛中,比起教师评分,这个更高效。”据该校副校长侯平介绍,学校从2013年就开始引入该软件,主要用于学生的课堂教学和家庭作业。

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他表示,教学一定要创新,小学生好动,接受新兴事物的兴趣和能力强,将新产品新技术用在教学和活动中,不仅适应学生的发展,也适应时代的发展。

学生进行口语争霸赛 刘苏颉 摄

英语评价多元化 期末考试可唱英文歌

本次英语缤纷节围绕能力评测进行,展现了该校英语评测形式的多样性。据了解,高新实验一小从2014年就实施了新评价体制改革,英语也是其中之一。

目前学校的英语期末考试试卷只占60%的比重,学生可通过记单词、读背语段、唱英文歌、即兴口语交流、英文配音等多种方式组合其余40%的考试内容。

“这种评价方式既注重了结果,也强调了过程性、趣味性,更适合小学生的发展规律,他们可以自己决定考试内容。比如有学生选择唱歌,从开学就会练习,很大程度上增强了学英语的主动性和愉悦感。”侯平副校长说。

他表示,加强学生的英语学习不仅是为了孩子的个人成长,更是立足于国家,培养具有国际视野、能为国家和民族服务的人。学校正在积极和国外学校建立友好关系,探索先进的教学理念和师生培养模式,让孩子们不仅掌握能交流、擅交流的能力,还拥有接触外语环境、甚至出国游学的机会。

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