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【文章导读】英语三年级上册教案及教学反思瞿溪二小陶贤慧备课笔记英语三年级?第一课时教学目标：、听懂、会说。、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语、培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

【正文】

1、英语三年级上册教案及教学反思瞿溪二小陶贤慧备课笔记英语三年级?第一课时教学目标：、听懂、会说。、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语、培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外,

还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语

月基础英语教案（《新编实用英语时间：分钟。目的：让学生学会如何介绍产品。难点：如何通过所给的广告资料信息介绍产品。重点：掌握在介绍商品时的一些重要句型以及介绍产品时的过程。方法：先引导学生看懂中的两则商品广告。而后围绕广告进行口语训练。通过解释“”入手导入本单元的重点通过分析让学生了解在书写广告的时候要给出哪些信息。（在中给出了产品产地、适用的年龄、外观以及促销的信息。）为ⅳ做铺垫。听完之后，找出是样把广告当中的信息用语言传达给具体过程是：对到会者表示欢迎自我介绍表示愿意向对方介绍新的产品具体介绍（通过回答问题的形式）了解了如何介绍产品的过程之后。

2、第一单元教学计划单元教学内容见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说。认读单词单元教学目标、见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂。

会说。、能够听说、认读并能用英语介绍文具。…的学习，以及另一种表达道别的表达法：个有关学习用品的词汇学习。单元教学重点听懂、会说。能够听说、认读并能用英语介绍文具。教学难点听懂、会说。能够听说

感受学生的内心世界。良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网站内搜索：高中政治教师面试常见问题看了该文章的人还看了：英语教师面试英语自我介绍高中学生会面试自我介绍我对这个世界从来都不缺少幻想，但幻想与现实的巨大差距，促使我不得不打起十二分的精神与热情投入到追求理想的工作去我喜欢挑战，喜欢为人所不能，喜欢打破墨高中面试英语自我介绍

请根据以下表格的内容，写一篇不少于词的短文介绍你的新同学。假如你叫，请根据下表提供的信息，用英语介绍自己及家人。成员爸爸妈妈哥哥妹妹我职业老师护士学生学生爱好踢足球打网球打篮球画画读书假如张红是你的同班同学。请结合以下提示信息，写一篇英语短文介绍张红。不少于词，可适当发挥。提示：岁，长头发，大眼睛；来自上海，父亲是酒店经理，母亲是英语教师；家在学校附近，喜欢早上在学校操场打篮球。你的学校漂亮吗？你喜欢它吗？你的学校有哪些建

不设范围、才艺展现两分钟最好涉及英语二复赛、自我介绍一分钟包括对自己个性、特长以及主持风格进行简短的介绍、主持展现两分钟主要展现各位选手的主持、写作水品。选手赛前抽取相对应的题目，题目涉及英语角、晚会等等，在抽取到题目后，将要相应的写出主持词来展现、学问问答二十秒选手自己抽题，主持人提问，题目内容不限、即兴问答两分钟选手自己抽题，主持人提问，主要考察选手的应变力量、对语言驾驭的力量等分方式一初赛总分分、自我介绍分、英语口语分、即兴问答分、个人

3、欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括自我介绍包括英语能力参加意图介绍中国、了解其他国家希望获准注意词数左右可以适当增加细节，以使行文连贯邮件开头和结尾已为你写好。年普通高等学校招生全国统一考试英语答案第一、二、三部分第四部分第一节内容要点个人情况包括英语能力参加意图介绍中国、了解其他国家希望获准合适的结尾五、

并领会公司介绍的要点。、能用英语做简单的公司介绍。素质：。

具有较高的文化素养、基本的商务礼仪知识，较强的英语沟通能力、商务运作和国际文化理解能力、维护公司的利益，具备良好的职业道德、良好的应变能力单元概述：介绍基本内容热身活动：就学生所熟悉的话题展开讨论听力练习常用句型情景录像情景录像专业词汇：录音呈现及模拟操练：反复播放录音材料，直至学生能听懂主要的内容，对难点句子作适当的解释，并让学生模拟操练。．情景展示及角色扮演：通过两种“公司介绍”商务场景的演示，借助一定的商务知英语介绍一本书

4、【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：）学习任务一熟悉掌握词汇、认真观察第一页的图画小组讨论你所认识的物品的英语单词、试着写出含有的物品的英语单词、小组竞赛展示看谁总结的多写的准确学习任务二学会介绍自己并询问他人姓名能够利用所学知识进行打招呼、教师自我介绍引导学生介绍自己、小组竞赛两人一组询问他人姓名介绍自己、分角色朗读对话学习任务三能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际、听录音给的对话编号、根据听力对话进行自由交际、小组竞

它也是的工作语言之一。英语使用范围广泛，出现了各种地区性变体。第二次世界大战前后，“美国英语”只指在美国本土上使用的英语，而不论其与英国英语的异同。美国英语和英国英语拼写的差别不大，在词汇方面，美国英语曾以英国英语为规范。网络为我们打开了一个崭新的世界，通过链接可以一层深入一层，以至无穷。请登录电大在线进入语言学概论《语文大观园》专题论坛，打开“推荐经典语言网站”帖子，点击链接《中国语言文字》网站参观浏览，请将这个网站的网址拷贝到考核平台答题框中，并简要介绍你浏览这个网站的情况，可重点说明是谁主办，谁承办，有哪些主要栏目，并选择你感兴趣的栏目或文章浏览，简要介绍。介绍网站的情况答：网址

你去了某个城市旅游。根据要求和所给的要点提示介绍一下你的旅游经历。要求首句已给出，句子表达要求简洁、准确；时态运用要正确，至少一个感叹句。涵盖提示要点，适当发挥。十四、语言学习假如下周一你要向同学们介绍学习英语的经验和方式，以提高英语水平。请根据以下要点用至少句话完成这份演讲稿。提示要点：多阅读英语报纸和观看英语节目是很好的方法必须习惯每天用英语写日记如果有问题，马上请教老师对自己有信心，可与老师同学用英语对话十四、语言与学习你的朋友即将参加英语

交流学好英语的小窍门。英语名言介绍。系列活动四：科技小明星十二月份由科学老师推荐，张贴照片（包括个人照片、科技制作照片、成果、奖状），学生写一写自己的科技之梦。系列活动五：体育小明星一月份由体育老师推荐，主要是校运动员，拍摄他们赛场上的飒爽英姿，简单的一两句话作介绍。（六）家校之窗（童晓霞、张小玲）时间具体内容安排九月份一、学校成果展示、本学年学校荣誉；、学校十件大事。二、学生成果展示：、五好和新三好学生名单；、暑期社团活动成果展示；、五星级班级介绍（班级集体照，班级特色介绍）。一、学校成果展示、家委会宣传（成员照片，自我介绍）、百小“十佳家长”介绍（事迹、家庭照、个性展示）十月份二、学生成果展示:

、读书节系列成果展示、五星级班级介绍（班级集体照。

5、用向学生打招呼问好再用英语向同学们做简单的自我介绍指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。在此引出并告诉学生在后加自己的名字.

然后鼓励学生试着练习一下。在让学生作自我介绍之前告诉学生是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。（设计意图：创设及近似的环境，让学生自我介绍，为学生提供了一个极佳的语言实践机会）、用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的

一天。、普通英语：介绍应用普通英语对于高效有序通讯的必要性及税务部门行业规范术语与使用方法。半天。、委托人服务项目：介绍税务部门的服务原则、委托人的范围。半天。、定时管理工作：提供提高管理效率的方法与操作模型。半天。、解决问题在于：介绍解决实际问题的方法与技巧。半天。、研究技巧：介绍研究与学习的方法。半天。、图书资料研究技巧：提供图书资料及其作用的概况、税务部门图书资料网络作用的重点等。半天。、共同前景：介绍澳大利亚公共服务的结构，税务部门的结构、目标与前景。一天。、你与团组：介绍团组工作技巧、团组内的职责差异及有助于团组职责的谈判原则。两天。、办公室技术：介绍澳大利亚税务部门的现代化办公系统的功能与安全使用方法。

6、三班级英语教案一：三班级上册英语教案写下面就是我给大家带来的版三班级上册英语教案三篇，盼望能关心到大家！三班级英语教案一：和同学第一次见面打招呼的情景，供应同学要学习的核心句型…要求同学能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在语境中运用跟别人打招呼并用…介绍自己。本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，同学对打招呼和简洁的自我介绍有初步的了解。本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础。这是正式学习英语的第一节课，对培育同学的学习爱好，激发英语学习热忱尤为重要。部分让同学在嬉戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语.

师板书英语介绍一本书

7、了解网络的状态，因而可使用最有效的路径发送包。英语口语考试今天下午进行了英语口语能力测试，在教室里等了个半小时，才叫到了我们的号码，等待的滋味真是不好受啊到了面试的教室，偶还是比较紧张的，不过老师倒是很和蔼的，没有难为我们，笑着示意我们坐下。先让我们个人把名字和复试的编号写了一下。然后就开始英语口语测试了。首先，老师让我们个人进行自我介绍，当时偶心里就在窃喜，太好了，偶准备了很多自我介绍的内容，可以派上用场了。前面一位同学把自己的基本情况说了之后，又把他准备考研过程、经历说了一下。轮到我进行自我介绍的时候，偶先是礼貌性地问候了一下那位英语老师和那个研究生姐姐，然后偶就开始连篇累牍的介绍我自己了。

考研复试英语自我介绍范文篇考研初试刚刚结束，不少同学已经对自己的成绩有数了，考研才进行到一半，接下来还有重要的步骤还需要准备哦。那么在考研复试时英语自我介绍的范文你一定要看看啦考研复试英语自我介绍不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有些只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试

小班英语教案最新精选在老师和同学的共同努力下，同学定能充分进展自己的优势，并渐渐朝着英语听说读写全面进展从而提高英语的综合素养。以下是我整理的关于小班英语教案,

欢迎查阅小班英语教案教学目标：让小伴侣学会字母及代表单词，并能在早上用“你听到了什么小伴侣叙述中文意思。幼儿讲……五、嬉戏：、找伴侣，自我介绍、找老师去进行自我介绍小班英语教案引导幼儿说出作举手状，并引导幼儿说出当幼儿拿出苹果之后，老师用英文输入：惊喜

8、让学生积极主动的发展。面向全体，注重个性的发展，培养学生学习英语的兴趣，对学生进行阶段性、综合性的合理评价.

以审美教育为核心，创设学习英语的情境，让学生受到美的陶冶在玩中学，在学中玩。创建校园的英语学习氛围，给学生创造锻炼的机会，充分表现自我。五、教学进度安排周次教学内容教学要求第一模块：打招呼；自我介绍；告别。①激发培养学生对英语的兴趣。②向不认识的孩子介绍自己，与老师同学用英语问好并回应，用英语向他人告别。③建立相关的课堂规矩。第二模块：上午、下午的问候；询问姓名；在他人询问自己姓名时给予回答。①早上、下午用英语问候老师。②向新朋友介绍自己的名字。③进行调查时询问他人姓名。

于是从那时起，我就热切地期盼着北京年奥运会的到来，并在心里暗暗许下心愿：北京，我一定要亲临现场做英语志愿者，为来自世界各地的客人服务。为了能够实现这个梦想，这些年我一直默默地努力着，我拼命学习英语，到处找机会练习口语，比如去英语角、参加口语培训班，听英语新闻等等，平时在街上，一见到老外，我就会机不可失地狂奔上去，恳请他们聊上几句英语，他们也都很热情，都愿意花点儿时间陪我聊上好一阵子。总之，为了学好英语，为了赶上北京年奥运会，我竭尽全力，付出了一切，以实现我心中的梦想。北京，你等着我吧，到时我一定会以最饱满的精神状态，以最流利的英语向五湖四海的人们介绍北京，介绍中国，介绍博大精深的中华文

9、旅游饭店服务技能大赛服务英语比赛规则及评分标准凡参加全区总决赛的选手都需参加服务英语水平测试，按照旅游饭店服务员基本英语交流的要求命题，服务英语比赛成绩满分为分。一、测试形式英语比赛采用考官与选手问答的形式进行。每位选手需用英语进行自我介绍并回答三道问题，其中中译英、英译中、情景对话各一题。每位选手测试时间为分钟，其中自我介绍分钟，回答问题共分钟（每个问题分钟）。二、评分标准准确性：选手语音语调及所使用语法和词汇的准确性。

在省、市两级英语教研员吴晓、张艳玲老师的指导和帮助下；在学校英语课题组全体成员的努力下，我校所承接的《作品集评价的设计与实施》课题顺利结题。接着由我校英语科组长兼课题主持人龙凡凡老师向全体教师推广做课题研究的经验报告。龙老师从研究的背景、目的、意义、理论依据、方法谈起，着重介绍了在研究过程中的准备工作、具体实施的过程，以及所采取的各种有效的评价方式，介绍了研究所取得的成果。并对这次课题研究的整个过程进行了反思。听了龙老师的介绍，与会教师都深受启发和鼓舞。最后，年轻的英语教师陈琼婷给大家展示了一节别开生面的英语课。课后由市教研室的张艳玲老师对此节课作了详细的点评，各校的英语教师也踊跃发言，畅所言，场面十分热烈。

教学核心是用英语介绍家人和朋友，通过本单元的学习学生应该能够用英语给朋友写短信介绍家人,

从而让他们了解自己的家庭并能够画出自己的家谱。教学目标：知识目标：掌握家庭成员的表达，如：学会用指示代词：和人称代词：介绍任务及问句及其简单回答；运用名词的复数形式。能力目标：运用所学词汇介绍家人和朋友，并能够用短信的形式表达出来；通过对话练习，掌握介绍人物时常用的词汇、惯用语，并把它运用到实际生活中去，提高学生的交际能力。学习策略：通过对人物个性化的描述，识别图片。情感目标：通过介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此的了解，建立友谊，从而更好地尊重对方。

、该培训纳入校本培训内容，并长期坚持，使各位老师具备听、说、读的力量，为老师的教学及专业化进展服务，为进一步与世界沟通打下基础，并养成广泛应用英语的习惯。培训人员：有肯定英语学习基础，并有意提高自身英语水平的老师（英语老师除外）。学校将对参与培训的老师进行水平摸底，实行分层次教学的方法。培训内容：侧重听、说力量和语言的实际运用力量的培育。、语音教学、词汇教学、句型使用、语言实践（听、说）、西方文化及风土人情介绍，培育跨文化交际力量。培训教材：、《英语句》、情景对话（如：问候、自我介绍、英语介绍一本书

10、以下哪个因素会妨碍跨文化交流的顺利进行？．勇于创新．思想开放．高度重视工作任务．较少以自我为中心【答案】【解析】妨碍跨文化交流顺利进行的有认识上的误区，思想闭塞；民族中心主义，自我为中心；刻板印象，较少创新思维等。非言语交际内容不包括。．手势．眼神．服饰．职业【答案】【解析】非语言交际指那些不通过语言手段的交际，包括手势、身势、眼神、微笑、沉默、面部表情、服饰、体触、体距、对于时间和空间的利用等等。非语言交际与语言交际不同，它没有固定的规律和法则，也没有一套明确的符号，它可以连续不断地进行。在英语国家，在正式的交际场合介绍宾客时，不合乎礼仪的做法是.

将女子介绍给男子将同性别中的年轻者介绍给年长者将同性别中地位较低者介绍给地位较高者．将未婚女子介绍给已婚女子【答案】【解析】英语国家在正式场合介绍宾客时。

【单元预习导航】：相见、相识是一种恩。亲爱的同学们，你们喜欢交朋友吗？你认识新朋友知道他（她）的名字并且打招呼呢？平常和朋友们联系，你们在网上联系吗？你会用英语询问同学朋友的号码和吗本单元学习目标：学会用英语介绍自己、问候他人、询问和给出号码（会读写数字）。知道中国人姓名和英美人姓名的异同。【能力目标】：．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。．了解英语国家文化、生活等方面的知识，提高英语语言修养。【重点难点】：语法：学会的用法人称代词：

我爱青春，也爱历史，我很顽强，也很脆弱，或许这样很冲突，但哲学上不是说嘛，冲突是事物进展的动力。我也渴望我这个冲突体能找到自己的进展舞台。高中英文自我介绍学问。至于，我可以想象不管我，如闻名的科学家或功夫师父。除了阅读，我也喜爱玩电脑嬉戏。许多的成年人认为玩电脑嬉戏阻碍从学习的同学。但我认为，个人电脑嬉戏可以激励我学到一些东西，英语或喜爱当然，这样的英语，由于我觉得好玩的是，说的是一套通过不同的声音。我盼望我的英语可以提高在将来年，可以说在将来流利的英语。有关于高中生英语自我介绍