答案毋庸置疑，肯定不行！这涉及到语言学的理论，今天给大家好好讲一讲学习英语到底应该怎么做。

语言是相通的，如果你不理解英语的学习方法，那不妨想想我们的母语——汉语！

你回忆一下我们这么多年学习的语文课程？难道只教你识字吗？

是不是你认识汉字以后，就一定会表达呢？不然我们为什么要学课文，要学遣词造句，要学看图说话，要写作文？

背单词只是输入型学习，要输出啊，写作，口语！要不然输入只能在读文章时有所体现，而且不学语法，你估计连一句话都看不懂！

下面从语言学的理论，聊一聊为什么学习英语不是只背单词就可以了？

20世纪80年代早期，美国语言学家】1985年在其著作《输入假说：理论与启示》中正式归纳出习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说等五个系列假说，总称为输入假说理论。

他认为语言输入必须包括以下三个方面，语言习得才有可能发生：1）可理解性输入；2）包含已知的语言成分（i）；3）略高于已知语言水平的成分（i+1）。

注意，教授说的是有可能发生，而不是必然会发生，为什么呢？慢慢看~

在其监控功能中，他提到：

语言学习系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出前，也可能在其中、后。但它能否发挥作用还要依赖于三个条件：

1）有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；

2）注意语言的形式，即必须考虑语言的正确性；

3）知道规则。

这就决定了无论学习什么语言，我们都是需要学习其语法规则，每种语言的语言体系完全不一样，触类旁通一定是在你掌握足够多门的语言后发生的，一般人其实只掌握了一门母语，所以不可能只是简单地背背单词就能做到学会一门语言。

识字只是第一步！！！

紧接着我们要学习语言的语法规则，了解什么是主谓宾，什么是从句，什么时候需要用倒装，什么时候用to而不是用in……

而在情感过滤假说( )中，斯蒂芬说：

有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”。

影响习得语言的情感因素有三个：

1）动机。

2）性格。

3）情感状态。

简单地来说，这一假说，强调了情感因素在语言学习中的重要性。要想学习语言，除了可理解性输入材料等其他因素之外，更需要学习者从心理上接受语言学习，也就是说，要降低学习者的情感过滤水平。

如果你对学习英语这件事情本身就很抗拒，也就是情感过滤水平过高，那么此时语言输入就不能输入情感屏障，也就无法进入语言习得机制，学习者就不可能习得语言。

中国人学不好英语，我认为最重要的原因有两个。

第一，语言体系完全不一样。这是所有二语习得的人共同要面对的问题，也就说这不是无解的问题，靠的是你的学习态度和方法。背单词-学语法-读英文，这些老生常谈的方法，你只做了第一步，就想达到100步的效果，想想也不可能吧。

第二，我们缺少语言环境。前脚在学校学完，后脚回到汉语环境，学习的东西忘得差不多了，只能等待下次再捡起来。

所以，学好英语，就是靠毅力和创造英语学习的环境。

英语就五个方面：听说读写译。

最简单的方法，就是跟着读英文原著，在真实的语境环境下，这些都可以练习到，有需要的同学，可以关注我的专栏。

从上面所说，大家应该已经明白背单词不是学英语的全部，而是重要的基础。我猜测提出这个问题的同学应该是在背单词过程中遇到困惑了，要不要了解下新版知米背单词APP？也许就遇到了适合自己的背单词方法啦~

知米APP针对助记方法，进行了长期的调研、体验等对八种助记方法进行了精细加工，目前已覆盖七成以上高考、四六级和考研单词，后续的我们在加点制作中哦~

8种助记方法，包括：形近助记，词缀派生、词根派生、联想记忆、图片记忆、合成词、谐音助记和场景记忆。赶快下载体验，看看哪种方式最适合你！

下面知米妞来举几个栗子，一起来康康~

1、词根词缀助记，词缀派生+词根派生

简单来说，词根代表词汇最根本、最核心的含义，而词缀一般是补充含义（前缀），以及改变词性（后缀）。

知米背单词的教研团队挑选了适合词根词缀记忆的单词，并配上解释说明加配图，希望能帮助大家通过词根词缀法背诵一连串的词汇还不费力。

词根词缀助记举例

比如：

→会场里听（audit）报告时坐的地方（-orium）就是观众席（）。

（减）→算盘珠子往下（sub-）拨（-tract-）表示减去（）。

（反对）→大拇指反（op-）放（-pos-）表示反对（）。

2、形近助记：

像scop，scab，scope，scar，scare，scold这些长得相似，容易混淆的单词，令很多同学头痛。

知米背单词的教研团队筛选了一些适合形近助记的单词，通过以前学过、记忆过的单词，来记忆新的长得像的单词。

通过构建场景等手段帮助我们记忆新单词的，这样不仅能分清易混淆单词，还能在场景中背单词印象深刻。

形近助记举例

比如：

stare可以用学过的star来记：卧看（stare）牵牛织女星（star）。

sober可以用学过的sob来记：预售时不保持清醒（sober），付尾款时就会欲哭（sob）无泪！

可以用学过的sour来记：乌梅是酸梅汤里酸味（sour）的主要来源（）。

beak可以用学过的bean来记：相思鸟嘴（beak）里含着相思豆（bean）。

3、图片记忆

相信图片记忆的方法大家已经见多不怪了，不过知米妞得强调一下，知米背单词并不是将图片作为检查是否记住单词的依据，而仅仅作为辅助记忆的工具。

所以，图片并不会喧宾夺主，当然也不会有只记住了图片却没记住单词的尴尬情况发生。

图片助记举例

如果你有更好的助记方法，也可以自己制作哦~

毕竟我们的工作就是抛砖引玉嘛，如果你能get这些方法，并能创造出属于自己的助记法，那就再好不过啦！

说明你已经有了适合自己的背词方法和体系了，值得祝贺！

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