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学习英语就只靠背单词就行吗?

文章作者:佚名    时间:2024-03-06 00:00:52

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答案毋庸置疑,肯定不行!这涉及到语言学的理论,今天给大家好好讲一讲学习英语到底应该怎么做。

语言是相通的,如果你不理解英语的学习方法,那不妨想想我们的母语——汉语!

你回忆一下我们这么多年学习的语文课程?难道只教你识字吗?

是不是你认识汉字以后,就一定会表达呢?不然我们为什么要学课文,要学遣词造句,要学看图说话,要写作文?

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背单词只是输入型学习,要输出啊,写作,口语!要不然输入只能在读文章时有所体现,而且不学语法,你估计连一句话都看不懂!

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下面从语言学的理论,聊一聊为什么学习英语不是只背单词就可以了?

20世纪80年代早期,美国语言学家】1985年在其著作《输入假说:理论与启示》中正式归纳出习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说等五个系列假说,总称为输入假说理论。

他认为语言输入必须包括以下三个方面,语言习得才有可能发生:1)可理解性输入;2)包含已知的语言成分(i);3)略高于已知语言水平的成分(i+1)。

注意,教授说的是有可能发生,而不是必然会发生,为什么呢?慢慢看~

在其监控功能中,他提到:

语言学习系统,即有意识的语言知识,只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出前,也可能在其中、后。但它能否发挥作用还要依赖于三个条件:

1)有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则;

2)注意语言的形式,即必须考虑语言的正确性;

3)知道规则。

这就决定了无论学习什么语言,我们都是需要学习其语法规则,每种语言的语言体系完全不一样,触类旁通一定是在你掌握足够多门的语言后发生的,一般人其实只掌握了一门母语,所以不可能只是简单地背背单词就能做到学会一门语言。

识字只是第一步!!!

紧接着我们要学习语言的语法规则,了解什么是主谓宾,什么是从句,什么时候需要用倒装,什么时候用to而不是用in……

而在情感过滤假说( )中,斯蒂芬说:

有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了,第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”。

影响习得语言的情感因素有三个:

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1)动机。

2)性格。

3)情感状态。

简单地来说,这一假说,强调了情感因素在语言学习中的重要性。要想学习语言,除了可理解性输入材料等其他因素之外,更需要学习者从心理上接受语言学习,也就是说,要降低学习者的情感过滤水平。

如果你对学习英语这件事情本身就很抗拒,也就是情感过滤水平过高,那么此时语言输入就不能输入情感屏障,也就无法进入语言习得机制,学习者就不可能习得语言。

中国人学不好英语,我认为最重要的原因有两个。

第一,语言体系完全不一样。这是所有二语习得的人共同要面对的问题,也就说这不是无解的问题,靠的是你的学习态度和方法。背单词-学语法-读英文,这些老生常谈的方法,你只做了第一步,就想达到100步的效果,想想也不可能吧。

第二,我们缺少语言环境。前脚在学校学完,后脚回到汉语环境,学习的东西忘得差不多了,只能等待下次再捡起来。

所以,学好英语,就是靠毅力和创造英语学习的环境。

英语就五个方面:听说读写译。

最简单的方法,就是跟着读英文原著,在真实的语境环境下,这些都可以练习到,有需要的同学,可以关注我的专栏。

从上面所说,大家应该已经明白背单词不是学英语的全部,而是重要的基础。我猜测提出这个问题的同学应该是在背单词过程中遇到困惑了,要不要了解下新版知米背单词APP?也许就遇到了适合自己的背单词方法啦~

知米APP针对助记方法,进行了长期的调研、体验等对八种助记方法进行了精细加工,目前已覆盖七成以上高考、四六级和考研单词,后续的我们在加点制作中哦~

8种助记方法,包括:形近助记,词缀派生、词根派生、联想记忆、图片记忆、合成词、谐音助记和场景记忆。赶快下载体验,看看哪种方式最适合你!

下面知米妞来举几个栗子,一起来康康~

1、词根词缀助记,词缀派生+词根派生

简单来说,词根代表词汇最根本、最核心的含义,而词缀一般是补充含义(前缀),以及改变词性(后缀)。

知米背单词的教研团队挑选了适合词根词缀记忆的单词,并配上解释说明加配图,希望能帮助大家通过词根词缀法背诵一连串的词汇还不费力。

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词根词缀助记举例

比如:

→会场里听(audit)报告时坐的地方(-orium)就是观众席()。

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(减)→算盘珠子往下(sub-)拨(-tract-)表示减去()。

(反对)→大拇指反(op-)放(-pos-)表示反对()。

2、形近助记:

像scop,scab,scope,scar,scare,scold这些长得相似,容易混淆的单词,令很多同学头痛。

知米背单词的教研团队筛选了一些适合形近助记的单词,通过以前学过、记忆过的单词,来记忆新的长得像的单词。

通过构建场景等手段帮助我们记忆新单词的,这样不仅能分清易混淆单词,还能在场景中背单词印象深刻。

形近助记举例

比如:

stare可以用学过的star来记:卧看(stare)牵牛织女星(star)。

sober可以用学过的sob来记:预售时不保持清醒(sober),付尾款时就会欲哭(sob)无泪!

可以用学过的sour来记:乌梅是酸梅汤里酸味(sour)的主要来源()。

beak可以用学过的bean来记:相思鸟嘴(beak)里含着相思豆(bean)。

3、图片记忆

相信图片记忆的方法大家已经见多不怪了,不过知米妞得强调一下,知米背单词并不是将图片作为检查是否记住单词的依据,而仅仅作为辅助记忆的工具。

所以,图片并不会喧宾夺主,当然也不会有只记住了图片却没记住单词的尴尬情况发生。

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图片助记举例

如果你有更好的助记方法,也可以自己制作哦~

毕竟我们的工作就是抛砖引玉嘛,如果你能get这些方法,并能创造出属于自己的助记法,那就再好不过啦!

说明你已经有了适合自己的背词方法和体系了,值得祝贺!

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