当前中国不应该将英语移出必修课程一辩立论 尊敬的各位评委，观众，大家好。 今天我方观点为当前中国义务教育阶段不应该将英语移出必修课。开宗名义，定义先行。义务教育指宪法规定的适龄儿童和青少年都必须接受的国民教育，其特点为强制性，免费性，和普及性。必修课是指在校学生必须修习的课程。判断是否应该将英语移出义务教育的必修课，其标准应在于，对个人，对社会的发展是否有利。 当前世界，全球化趋势不断加强，英语作为当今世界主要的国际通用语言之一，使用范围也在不断扩大。当今世界 70％以上的科技出版物用英文发表，90%以上的国际会议用英语召开。世界政治文化经济都以英语为主要交流工具。在这样的国际背景下，英语的重要程度不言而喻。接下来，我方将从以下三点论证观点： 首先，从国家角度而言，我国作为迅猛发展的最大发展中国家，国际地位不断提升，国际交流日渐增多，在这样的社会背景下，我们不仅需要学习西方先进技术和优秀文化，更要将中华文化，中国制造推向世界，在这样的一来一往之间，英语无疑是最优秀的桥梁，从国际事务到科学技术，国家迫切需要培养英语人才来加速我国国际化进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。 从社会角度而言，把英语作为义务教育阶段的必修课程，能够增强社会对英语的重视程度。必修课的地位，决定了它所拥有的师资力量，课时长度，较选修或者不修而言必然相对庞大。这样保证了教育资源的公平分配，让不论城市学生或乡村学子，都有系统学习英语的机会，为学生打开一个了解世界的窗口，而非走马观花般的浏览。若将英语移出必修课，不仅会导致大部分英语教师面临失业困境，更会增加农村孩子系统学习英语的难度。—— 对个人而言，英语作为语言类学科拥有积累性，长期性的学科特点。义务教育阶段的英语学习培养了自身学习语言的能力，为以后用英语进行更广泛的交流打下良好基础，同时英