2007年高考数学的命题特点是既平稳过渡，又保持适当难度。与2006年高考相比，要求一致的方面有：试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，试题分选择题(4选1)、填空题和解答题三种题型，每小题分值及答题要求同上年完全一样。试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

与2006年相比，发生变化的方面比较多。指导思想上提出了要结合我省高中数学教学实际，体现数学学科的性质和特点，除了注重对双基、数学思想和方法的考查外，重点考查用数学解决实际问题，这种要求无疑是对新课改的有力支持。考试的范围全部为新课标内容。理科为五个必修模块加选修系列2的三个必选模块，文科为五个必修模块加选修系列1的两个必选模块。2007年暂不考系列4的内容。

从能力要求上看，2007年由四个能力一个意识变为五个能力两个意识：其中思维能力变化为抽象概括能力和推理论证能力，其要求更加具体明确，更具操作性。考查学生的应用意识第一次单独提出，复习中应加以关注。从新考试说明中的样题来看，文、理都对学生搜集处理数据的能力和用数学知识解决实际问题考察的力度有所加强，这点应在复习中引起充分注意。

从考试内容上看，2007年文、理都新增加了幂函数的概念及图像与性质、函数与方程、算法初步、推理与证明内容，理科还删去了极限内容，删去了了解无参数方程的概念和理解圆的参数方程概念。文科中则删去了排列组合与二项式定理。理科对双曲线的要求明显降低，文科降低了对双曲线和抛物线的要求。

此外，数列的要求有所变化。一是增加了了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系；二是把能用有关知识解决简单的实际问题变化为解决相关的问题。统计与概率中，对概率的要求较上年有所提高。

由于新考试说明内容变化较大，部分传统的内容也有了新的考试要求，因此应针对新说明，了解每个知识点的变化，千万不要进行拔高训练。要强化基础，抓基础就是要重视对教材的复习，尤其要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，理解教材中例题的典型作用。

要注重对新增内容和与大学接轨内容的复习。由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨的内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此要掌握好诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明等。

重点内容要重点复习。高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的，如关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等。 (常传洪)

英语 题型变化大 写作要求高

2007年山东省高考英语考试说明的变化主要有两个，首先是试题考查内容的变化。新说明要求考生掌握并能运用八级要求所规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题。首次将虚拟语气明确地列为考查范围；首次明确提出对报考高校英语专业的考生口语测试的要求；将考查的词汇量由原来的2000词左右调整为3300词左右。

在试题结构上，主要变化可概括为：一减、一增、三个微调。“一减”指取消了短文改错；“一增”指增加了阅读表达；“三个微调”指：调整了完形填空题的分值，由30分调为20分；调整了阅读理解题的阅读词数，减为1000词左右；调高了写作题的要求，字数增加至120至150个词，内容增加开放性。

此外，适当调整试题第I卷和第II卷的分值。2007年山东高考英语试题I卷(选择题)占105分，减少了10分；II卷(主观性试题)增至45分。阅读表达题的增加，是根据新课程标准的有关要求，加强了对考生实际阅读能力的考查。增加写作题的长度、分值和开放性，是由于现行高考试题中书面表达的字数要求(100个单词左右)限制了学生书面表达水平的发挥。根据新课程标准，学生掌握的词汇量应达到3300个左右，表达能力较以往有一定程度的提高。

英语复习不是简单重复、机械记忆的过程。所以，备考中有必要不断增加一些新的精选的阅读材料，在夯实语言基础知识的同时，加大语言的输入量，增强语感，内化知识，提高语言运用的能力，而不是教材的简单重复。

其次，应提倡将听、说、读、写综合语言运用能力的训练结合起来。比如，在完成了某阅读练习后，可发现其中自己不太熟悉、不太理解的课标词汇或语法现象等，要通过查阅工具书、与同学讨论、咨询老师等方式弄清其确切含义。对语法和词汇等知识的复习，要通过阅读练习发现问题，然后进行有针对性的复习，而不是孤立地背单词、做语法练习题。应坚持朗读，背诵好的英文句子、短文。同时，要做适当的英汉翻译的练习，力求达到语言的准确、流畅。

2007年高考考生面临的新挑战是高考对书面表达能力要求的提高。阅读表达是全新题型，对考生英语思维的深度和广阔性要求显著提高；写作的词数要求提高到120至150个词，既要表达事实信息，又要陈述个人观点，相对以往试题而言，思维和表达空间骤然增大，需要考生花大力气进行有关训练。因此写的练习要从句到篇，有计划、有目的、有要求地进行。

(徐汉东 丁媛媛)

文综 首次使用山东卷 选考内容成亮点

2007年文科综合首次用山东卷，文综的考试说明具有创新性，表现在：更注重能力考查、贯彻选择性原则和研究性学习的思想，符合新课程高考命题改革的方向。文综考试包括政治、历史、地理三个学科，每个学科在考试范围、考试形式等方面都有变化。

从政治科来看，考试范围包括新课程标准中的必修内容和选修内容以及时事政治内容。必考内容包括“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”四个模块的内容，以及时事政治内容；选考内容为“国家和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。在考试形式与试卷结构上，全卷政治满分为84分。其中，第I卷共9小题36分；第II卷必考题部分有1小题为25分(政治单科题)，有1小题为13分(三科综合题)，共38分；第II卷选考题部分共2小题，限选1道题，共10分；全选者按前面的小题判卷。必考题部分全部根据必考内容命题，政治必考题的分值比重约占36%。选考题部分全部根据选考内容命题，所有选考题均不跨学科或跨选考模块命题。

从历史科来看，新课程改革增加了选修课程。2007高考命题增加了选考内容，要求考生在选修课程的3个模块中选做1道题目，增加了考生学习的自主性和选择性，也体现了人才发展的个性化要求。考试范围上，确定2007年山东省高考文综科目历史选考部分的命题范围为“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。在试卷结构上，较以往有比较大的改变。第一，选择题由原来全国文科综合的35道改为25道，减少了10道。历史学科由原来的12道题减至8道。非选择题由原来的4道增加至7道，(即从政史地共8个选考题中，在不得出现学科零选择的前提下从中任意选做3道题目)。历史学科多了1道选做题。第二，采用答题纸，试题与答卷分离。

从地理科来看，考试范围以新课程标准为依据，体现了教与考的一致性，有利于新课改的实施。鉴于初中与高中的地理知识内容有不可分割的承接关系，在考试说明中明确了“将会涉及全日制义务教育地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容”，有利于复习备考。选考旅游地理、自然灾害与防治、环境保护，体现了选择性特点。

与高考相关的初中区域地理内容，其功能是搭建区域平台，因此在复习应考时不能仅限于原有的深度，要注意与新课标和高中内容的衔接。同时，要注意加强学生阅读训练和利用答题纸规范答题训练，以适应快速选择答题，减少不规范的错误。 (刘廷祥 程菊 段进生 宁伟 李卫红)

理综 试卷结构变化大 选做题“八选四”

2007年高考理综考试分必考内容和选考内容两大部分。选考内容基本上在选修的范围内，但选修与选考并不是完全对应的，有些内容虽是选修，但认为很重要的话，也列入必考范围。例如，物理学中的力学、电学，是理科生具备完整的物理知识所必须的，是应该掌握的，尽管它们有可能是选修内容，但也将其列入必考范围。同时，试卷结构有较大变化，选做题部分采用超量给题、限量选做的方式，考生须做34个题目。

我省理综考试试卷满分为240分，考试限定用时为150分钟。试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，由必做题和选做题构成。第Ⅰ卷全部为必做题，以选择题形式命题，生物8个题，化学、物理各7个题，共22小题，每小题4分，共计88分。其中生物、化学题为单选题，物理题为多选题。第Ⅱ卷全部以非选择题形式命题，分必做题和选做题两部分。选做题有8个试题，每题8分，考生从中选2个物理、1个化学、1个生物题目作答，多选多做不计入成绩。

2007年高考物理科知识点减少，难度要求降低。物理考试说明确定的知识点由2006年131个减到101个，其中Ⅱ级要求由2006年49个减到29个，Ⅰ级要求由2006年63个增到72个，实验数目由2006年19个减到16个，新增加验证牛顿运动定律和探究动能定理2个实验，删去研究平抛物体的运动、用描迹法画出电场中平面上的等势线、把电流表改装成电压表等5个实验。

从化学科来看，考试说明样题中化学试题所占比例相对于生物和物理学科基本合理。试卷共有7道选择题，均为单选题，共28分；必考内容有3道大题，共42分；选考内容是从3道8分题目中选做1道题。从样题来看，化学题目量虽少，但还是涉及到中学化学中的绝大部分基本原理和理论等。

生物科在理科综合试卷中所占的分值比例有所提高，由课改前的24.3%提高到30.4%。生物学科在理科综合试卷第I卷选择题中有8个小题，共32分；在第II卷非选择题必做部分中有2个小题，共33分；在第II卷非选择题选做部分中有2个小题，每小题8分，考生从中选择1个生物题作答。生物学科总分是73分。从题型示例可看出，试题的设计立足于测试考生对基础知识的掌握程度以及考生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。在运用所学知识分析、解决实际问题的能力测试方面，重点放在通过实验进行考查。备考时，考生要关注生产生活以及当代生物科技的发展。以现实问题立意，是高考命题的一个特点。 (樊庆义 樊勃生 田序海 刘沂珍 刘世国)

基本能力 高考新“面孔” 六大领域都纳入

作为首批参加高中新课程改革的省份，2007年我省高考最引人注目的变化是增加了“1”(“基本能力”测试)。新考试说明规定，“1”主要涉及技术、体育与健康、艺术、综合实践活动、人文与社会、科学6大领域。

从2007年基本能力测试样题的内容上看，无论是学科内部的综合、热点问题的综合，还是不同学科的综合，试题都不是大拼盘。以2008年我国举办第28届奥运会为例，该题材可以考查体育常识、体育道德风尚方面的问题，进而还可以考查体育场馆的设计、宣传海报的设计、比赛期间交通路线的管理、新闻报道的主题设计、纪念品的设计与开发、开幕式的设计与主持等。

“基本能力”测试的题目追求开放性，有些题目的设计甚至是直接给出观点，让学生从不同角度分析和论证。如：写出两个融音乐、舞蹈、体育于一体的体育项目；从两个方面说出2008年怎样做一个文明观众，向世界展现良好的体育道德。

高考多采用新材料，多创设新情境，多设计新问题，“基本能力”测试的样题就充满着时代气息。例如，有关2008年奥运会徽的知识，不仅包含了书法、篆刻等常识，还涵盖知识产权等要素。又如针对“走进齐鲁文化”的问题情境，让学生设计研究性学习的课题，确定研究任务，选择研究方式，拟定研究计划等。

美术在“1”的样题中占有一定的比重，信息(图片、文字等)的识别、判断，简单常识的表达(手绘)等多处与美术相关。命题涵盖了美术教学的基本内容，包括绘画、雕塑、民间美术、书法、工艺美术等方面的知识与技能。

音乐所涉及的内容，贯穿现行高中、初中、甚至小学音乐教材中基本的知识和常识。从样题来看，传统音乐文化是考题的重要理念和命题亮点。其内容集中体现了音乐课程标准中“弘扬民族音乐”这一基本理念。如在试题中涉及的民族管弦乐曲“春节序曲”、“陕北民歌”、“茉莉花”、中国地方戏曲等内容，均属于我国民族民间音乐文化知识范畴。

体育与健康领域涉及范围广。考生要关注涉及体育与健康的一些社会热点，如奥运会、艾滋病、禽流感、环境保护、人身安全等。高考样题突出了如何维护健康，着重考查以下几个能力。预防疾病的意识和能力，如样题中的艾滋病传染途径、禽流感传染危害及传播特点。理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，如样题中的噪声污染、对生态环境的保护。提高调控情绪的能力，如样题中的调节不良情绪的方法。

基本能力不能靠“速成”。因此，只有关注社会生活、关注科学与文化，培养自己动手实践能力与研究创新能力，才能考得好成绩。2007年“基本能力”测试第一次考，对于一些方面欠缺的学生来说，高考前，要对这些学习领域的热点多加关注。

(李国卿 丁建国 刘大多 王建军)